Contoh Format Rubrik Penilaian Baca Puisi

Rubrik penilaian baca puisi adalah alat yang digunakan untuk menilai bagaimana seorang siswa membaca sebuah puisi. Dalam hal ini, rubrik membantu guru untuk memberikan nilai yang obyektif dan terperinci kepada siswa. Dalam artikel ini, akan dibahas contoh format rubrik penilaian baca puisi yang dapat digunakan oleh guru dalam proses pembelajaran.

Contoh Format Rubrik Penilaian Baca Puisi

Format rubrik penilaian baca puisi adalah dokumen yang menjelaskan bagaimana nilai akan diberikan kepada siswa. Rubrik ini mencakup kriteria yang harus dipenuhi oleh siswa dalam membaca puisi. Kriteria tersebut meliputi aspek-aspek seperti intonasi, volume suara, kecepatan baca, penggunaan gestur, dan sebagainya. Rubrik ini juga menjelaskan skor maksimal yang dapat dicapai oleh siswa dan bagaimana skor tersebut diterjemahkan ke dalam nilai.

Berikut ini adalah contoh format rubrik penilaian baca puisi yang dapat digunakan oleh guru:

Intonasi:

• Siswa menunjukkan intonasi yang tepat saat membaca puisi (3 poin)
• Siswa membaca puisi dengan intonasi yang monoton (2 poin)
• Siswa tidak menunjukkan intonasi saat membaca puisi (1 poin)

Volume Suara:

• Siswa membaca puisi dengan volume suara yang tepat (3 poin)
• Siswa membaca puisi dengan volume suara yang terlalu rendah atau terlalu tinggi (2 poin)
• Siswa membaca puisi dengan volume suara yang sangat lemah (1 poin)

Kecepatan Baca:

• Siswa membaca puisi dengan kecepatan yang tepat (3 poin)
• Siswa membaca puisi dengan kecepatan yang terlalu cepat atau terlalu lambat (2 poin)
• Siswa membaca puisi dengan kecepatan yang sangat lambat (1 poin)

Penggunaan Gestur:

• Siswa menggunakan gestur yang tepat saat membaca puisi (3 poin)
• Siswa menggunakan gestur yang kurang tepat saat membaca puisi (2 poin)
• Siswa tidak menggunakan gestur saat membaca puisi (1 poin)

Skor maksimal dalam rubrik ini adalah 12 poin. Nilai akan diterjemahkan ke dalam bentuk persentase dengan mengalikan jumlah poin yang didapat oleh siswa dengan skor maksimal, lalu dibagi dengan skor maksimal dan dikalikan dengan 100.

Contoh: Jika siswa memperoleh 9 poin, maka nilainya adalah (9/12) x 100 = 75.

Ini hanya salah satu contoh format rubrik penilaian baca puisi. Guru dapat menyesuaikan kriteria dan skor sesuai dengan kebutuhan dan tujuan pembelajaran. Penting untuk diingat bahwa rubrik bukanlah alat yang menentukan keberhasilan atau kegagalan siswa dalam membaca puisi, tetapi alat yang membantu guru untuk memberikan umpan balik yang berguna bagi siswa dan membantu siswa untuk meningkatkan keterampilan membacanya.

Dengan memahami dan menggunakan format rubrik penilaian baca puisi, guru dapat memberikan nilai yang obyektif dan terperinci kepada siswa. Ini akan membantu siswa untuk mengetahui kelebihan dan kekurangan mereka dalam membaca puisi, sehingga mereka dapat memperbaiki keterampilan mereka dan mencapai prestasi yang lebih baik.

Sebagai penutup, rubrik penilaian baca puisi adalah alat yang berguna bagi guru dalam proses pembelajaran. Guru dapat memanfaatkan format rubrik ini untuk memberikan nilai yang obyektif dan terperinci kepada siswa, sehingga siswa dapat memahami keterampilan membaca mereka dan memperbaikinya. Dengan demikian, rubrik akan membantu siswa untuk mencapai prestasi yang lebih baik dalam membaca puisi.

Kriteria Penilaian	Skor	Deskripsi
Pengucapan	4	Siswa mengucapkan puisi dengan benar dan jelas, memperhatikan intonasi dan ritme.
Artikulasi	3	Siswa memperhatikan penekanan dan penegasan suara pada kata-kata tertentu.
Emosi	2	Siswa memperlihatkan emosi yang tepat dan sesuai dengan isi puisi.
Teknik	3	Siswa menggunakan teknik baca puisi yang baik, seperti gerakan tangan, pengaturan suara, dll.
Pemahaman	2	Siswa memahami makna dan tema puisi yang dibacakan.
Skor Maksimal	14