CONTOH SOAL PEDAGOGIK PERAN GURU ABAD 21 - TUGAS POKOK DAN FUNGSI GURU PART 3

Peran guru dalam pendidikan abad ke-21 memiliki tugas pokok dan fungsi yang penting dalam membimbing peserta didik menuju keberhasilan. Guru bukan hanya sebagai pengajar, tetapi juga sebagai pembimbing, pengawas, dan mitra belajar. Tugas-tugas tersebut berubah seiring dengan perkembangan zaman dan kemajuan teknologi. Bagaimana guru menjalankan tugas pokok dan fungsi mereka di era pendidikan modern? Artikel ini akan memberikan contoh soal pedagogik tentang peran guru abad ke-21 yang berkaitan dengan tugas pokok dan fungsi mereka.

CONTOH SOAL PEDAGOGIK PERAN GURU ABAD 21 - TUGAS POKOK DAN FUNGSI GURU PART 3

1) Guru merupakan profesi dengan keahlian khusus. Pernyataan ini mengandung makna….

a. Profesi guru harus bersertifikat pendidik dan memperoleh tunjangan

b. Keahliannya diperoleh melalui proses pendidikan yang lama

c. Hanya segelintir orang yang layak menjadi guru professional

d. Memiliki ikatan organisasi profesi sebagai wadah

e. Memiliki kode etik profesi yang dapat dipertanggungjawabkan

2) Menyusun program semester merupakan tugas pokok guru dalam hal……

a. Merencanakan pembelajaran atau pembimbingan

b. Melaksanakan pembelajaran atau pembimbingan

c. Menilai hasil pembelajaran atau pembimbingan

d. Membimbing dan melatih peserta didik

e. Melakukan penilaian pembelajaran

3) Berikut ini adalah contoh penyesuaian tugas pokok guru dalam melaksanakan pembelajaran dalam menghadapi pembelajaran abad 21, yaitu…..

a. Menjadi tenaga ahli di bidang TIK untuk kepentingan pembelajaran

b. Menggunakan program aplikasi untuk mengelola nilai peserta didik

c. Menerapkan aplikasi untuk menyusun program semester

d. Menganalisis kekuatan dan kelemahan suatu model pembelajaran

e. Menerapkan model pembelajaran yang berorientasi pengembangan HOTS

4) Contoh penyesuaian peran guru dalam melaksanakan pembelajaran abad 21 adalah….

a. Guru bertindak sebagai pusat pembelajaran

b. Guru berperan sebagai pengawas penggunaan TIK

c. Guru berperan menjadi sumber belajar utama

d. Guru mengembangkan kurikulum berbasis kompetensi

e. Guru menjadi mitra belajar bagi peserta didik

5) Guru abad 21 memiliki tugas pokok membimbing peserta didik agar tidak terjerumus kepada pemanfaatan teknologi yang salah. Tindakan yang dapat dilakukan guru antara lain…

a. Melarang penggunaan smartphone di kelas

b. Penggunaan teknologi informasi hanya untuk guru

c. Mendampingi anak dalam mengeksplorasi sumber digital

d. Mengalihkan perhatian anak melalui kegiatan olah raga

e. Guru menghadirkan media pembelajaran yang menarik

6) Saudara selaku guru memberikan mengajak peserta didik merefleksikan cara belajarnya. Kegiatan ini termasuk jenis penilaian….

a. Assesment for learning

b. Assesment to learning

c. Assesment of learning

d. Assesment of learning

e. Assesment from learning

7) Adanya rasa tanggung jawab, sikap responsif dan inovatif terhadap perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi merupakan bentuk pelaksanaan dari fungsi guru sebagai berikut ….

a. Memelihara komitmen secara profesional untuk meningkatkan mutu pendidikan

b. Menjunjung tinggi peraturan perundang-undangan, hukum, dan kode etik guru, serta nilai-nilai agama dan etika

c. Menciptakan suasana pendidikan yang bermakna, menyenangkan, kreatif, dinamis dan dialogis;

d. Memelihara dan memupuk persatuan dan kesatuan bangsa

e. Memberi teladan dan menjaga nama baik lembaga, profesi, dan kedudukan sesuai kepercayaan yang diberikan kepadanya

8) Bu Cici Tarigan dari SD IKAL BULOG mendampingi peserta didiknya mengunjungi panti ashuan. Bu Cici melihat salah satu peserta didik bernama Lina diam termenung setelah mendengar kisah sedih salah seorang penghuni panti asuhan bernama Andi. Bu Cici mendampingi Lina yang sedang menghayati sesuatu. Bu Cici sebenarnya sedang mealksanakan tugas yang disebut…..

a. Mengajar

b. Mendidik

c. Membimbing

d. Melatih

e. Membina

9) Hal-hal berikut merupakan aspek yang potensial dikembangkan dalam pengkajian kurikulum, kecuali ….

a. Kedalaman materi, ruang lingkup, keluasan materi dan relevansi materi

b. Integrasi materi dan kesesuaian materi dengan kompetensi

c. Kesinambungan materi, kemasan materi, dan strategi penyampaian

d. Kesesuaian materi dan kompetensi menjawab tantangan masa depan

e. Urutan materi dan ruang lingkup materi

10) Pernyataan berikut paling tempat menggambarkan tugas guru di masa yang akan datang adalah …..

a. Peran guru semakin ringan karena banyak terbantu oleh teknmologi

b. Guru lebih berfokus membantu peserta didik menguasai materi

c. Guru bertindak sebagai konsultan pembelajaran berbasis teknologi

d. Guru mengandalkan teknologi sebagai pengganti peran guru

e. Guru menjadi kolaborator sumber daya dan fasilitator pembelajaran

Dalam era pendidikan abad ke-21, guru memiliki tugas pokok dan fungsi yang berbeda dari zaman sebelumnya. Keahlian khusus, penyusunan program semester, penyesuaian peran guru dalam pembelajaran abad ke-21, serta tanggung jawab guru dalam menghadapi pemanfaatan teknologi yang salah adalah beberapa aspek yang harus diperhatikan oleh seorang guru. Guru juga memiliki peran penting dalam membimbing dan mendidik peserta didik, serta melaksanakan tugas dengan tanggung jawab, responsif, dan inovatif. Dalam masa yang akan datang, guru akan semakin menjadi kolaborator sumber daya dan fasilitator pembelajaran yang berbasis teknologi. Dengan menguasai tugas pokok dan fungsi mereka dengan baik, guru dapat memberikan pendidikan yang berkualitas dan relevan bagi peserta didik di abad ke-21.