Soal Sumatif Akhir Semester Pendidikan Pancasila Kelas X SMK/SMA

Berikut merupakan contoh Soal Sumatif Akhir Semester Pendidikan Pancasila Kelas X SMK/SMA. Contoh soal sumatif untuk Penilaian Akhir Semester (PAS) kelas X SMK/SMK/MA Kurikulum Merdeka biasanya digunakan oleh para guru untuk evaluasi hasil pembelajaran, khususnya soal Pendidikan Pancasila.

Soal Sumatif Akhir Semester Pendidikan Pancasila Kelas X SMK/SMA

1) Sikap yang sesuai dengan nilai Pancasila di lingkungan keluarga adalah ....

A. menghormati guru

B. menghormati tetangga yang berbeda agama

C. menjaga adik dengan penuh kasih sayang

D. ikut bekerja bakti membersihkan selokan

E. menghormati tetangga kampung

 

2) Manfaat yang diperoleh dari kerja sama, kecuali ….

A. membuat rasa iri dan dengki

B. pekerjaan terasa lebih ringan karena dilakukan bersama-sama

C. pekerjaan akan lebih cepat selesai

D. memupuk rasa persatuan dan kesatuan

E. pekerjaan jadi efektif dan efisien

 

3) Tidak bertindak semena – mena terhadap orang lain sesuai dengan penerapan sila . . . Pancasila

A. Sila 1

B. Sila 2

C. Sila 3

D. Sila 4

E. Sila 5

4) Salah satu tokoh bangsa yang menyampaikan ide gagasan bahwa negara yang akan dibentuk hendaklah negara integralistik yang berdasarkan pada persatuan, kekeluargaan, keseimbangan lahir dan batin, musyawarah, serta keadilan rakyat adalah ....

A. Soekarno

B. Muh. Yamin

C. Soepomo

D. Muh. Hatta

E. Soegondo Djoyopuspito

 

5) Pernyataan berikut yang tepat tentang ide tentang dasar negara merdeka adalah ....

A. Soekarno memberikan gagasan dasar negara yang diberi nama Pancakarsa

B. isi usulan dasar negara Muh. Hatta secara lisan, yaitu Peri Kebangsaan, Peri Kemanusiaan, Peri Ketuhanan, Peri Kerakyatan, dan Kesejahteraan Rakyat

C. usulan dasar negara yang disahkan adalah usulan Soepomo

D. dasar negara yang tercantum di Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 adalah rumusan yang disahkan PPKI pada 18 Agustus 1945

E. usulan dasar negara yang disahkan menjadi dasar negara adalah usulan Muh. Yamin

 

6) Nilai positif yang dapat kita teladani dari sidang panitia kecil yang membahas perubahan Piagam Jakarta adalah ....

A. semangat saling berbagi

B. mengutamakan kepentingan pribadi di atas kepentingan bersama

C. membuat keputusan berdasarkan kepentingan pribadi

D. sikap tanggung jawab

E. semangat saling menghargai dan toleransi antarsesama

 

7) Pernyataan yang tepat tentang penerapan nilai Pancasila adalah ....

A. perilaku korupsi merugikan negara dan bertentangan dengan sila kelima

B. semangat berbagi menjadi wujud penerapan sila keempat

C. membuat keputusan bersama menjadi wujud pelaksanaan sila ketiga

D. mencintai produk dalam negeri menjadi perwujudan sila kedua

E. mengutamakan kepentingan bersama wujud penerapan sila pertama

 

8) Berikut ini wujud pelaksanaan nilai Pancasila.

1) Tidak memaksakan agama.

2) Cinta tanah air.

3) Bertoleransi antarumat beragama.

4) Menghargai persamaan derajat.

5) Rajin melaksanakan ibadah.

Jadi, ciri-ciri pelaksanaan Pancasila sila pertama adalah ....

A. 1, 3, dan 5

B. 1, 2, dan 3

C. 4 saja

D. 4 dan 5

E. benar semua

9) Kedudukan Pancasila sebagai pandangan sebagai dasar, pandangan, atau paham dalam bersikap dan tingkah laku masyarakat merupakan Pancasila sebagai ....

A. identitas negara

B. ideologi negara

C. dasar negara

D. hukum dasar

E. sumber hukum

 

10) Pancasila memiliki karakteristik yang membedakan bangsa satu dengan yang lain. Konteks ini berkaitan dengan adat istiadat, kebudayaan, dan karakter khas suatu negara. Dengan demikia, Pancasila memiliki kedudukan sebagai ....

A. identitas negara

B. ideologi negara

C. dasar negara

D. hukum dasar

E. sumber hukum

11) Pelaksanaan pengamalan sikap yang sesuai dengan sila keempat Pancasila dalam lingkungan sekolah terlihat dalam ....

A. melaksanakan doa

B. menjenguk teman sakit

C. membantu pengemis

D. memilih ketua kelas

E. membantu teman

 

12) Berikut contoh penerapan sila keempat Pancasila adalah ....

A. mengumpulkan sumbangan untuk korban banjir

B. tidak memaksakan pendapat ketika berdiskusi

C. menghormati agama dan kepercayaan teman

D. membagi tugas kelompok dengan adil

E. melaksanaka gotong royong

 

13) Ketika pemilihan ketua kelas IV dilaksanakan, Ibu guru menjelaskan bahwa setiap siswa boleh mencalonkan dirinya sebagai ketua kelas. Sehingga ada banyak siswa yang ingin maju menjadi ketua kelas. Sikap yang dicontohkan Ibu guru tersebut adalah cerminan dari sila kedua Pancasila bahwa setiap orang mempunyai ....

A. kemampuan yang sama

B. hobi yang sama

C. hak yang sama

D. kewajiban yang sama

E. jiwa yang sama

 

14) Perhatikan contoh perilaku berikut ini!

(1) berteman tanpa membedakan suku

(2) beribadah tepat waktu

(3) guru memberikan nilai sama kepada muridnya

(4) mengikuti upacara bendera dengan tertib

(5) bangga memakai sepatu buatan dalam negeri

contoh perilaku yang sesuai dengan nilai persatuan ditunjukan oleh nomor....

A. (1) - (4) - (5)

B. (2) - (3) - (4)

C. (1) - (3) - (5)

D. (2) - (3) - (5)

E. Semua Benar

15) Pada saat ulangan PPKn bu Imut memberikan soal yang sama kepada semua muridnya sesuai dengan kompetensi yang sudah diajarkan. setelah dikoreksi perolehan skor masing-masing muridnya bervariasi, ada yang bagus ada juga yang tidak bagus. Setelah diolah menjadi nilai akhir dan dibagikan ternyata nilai semua muridnya sama yaitu 75, hal ini menyebabkan murid-muridnya protes keras. Dari cerita di atas menggambarkan bahwa bu imut telah melanggar nilai....

A. kemanuasiaan

B. persatuan

C. kerakyatan

D. keadilan

E. kehidupan

 

16) Contoh perilaku yang merupakan perwujudan nilai Pancasila dalam bidang pertahan di lingkungan masyarakat adalah....

A. membuang sampah di kali

B. berpartisipasi dalam pengajian di masjid

C. ikut serta dalam kegiatan ronda malam

D. membayar iuran kebersihan setiap bulan

E. ikut kegiatan pawai motor

 

17) Machel seorang anak yang sederhana, dia selalu datang tepat waktu ke sekolah. Dia tidak pernah lalai dalam melaksanakan tugas sekolah, anak yang berprestasi dan mengharumkan nama sekolah. Marchel dalam hal ini telah melaksanakan nilai....

A. ketuhanan

B. kemanusiaan

C. persatuan

D. kerakyatan

E. keadilan

 

18) Pemilihan Presiden beberapa waktu yang lalu berlangsung tertib dan aman seta sesuai dengan asas langsung, umum, bebas, rahasia, jujur dan adil. hal ini sejalan dengan amanat yang terdapat dalam Pancasila yaitu sila....

A. Kemanusiaan yang adil dan beradab

B. Persatuan Indonesia

C. Kerakyatan yang di pimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan

D. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia

E. Ketuhanan Yang Maha Esa

 

19) Budaya luar yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila boleh diadopsi dan ditiru seperti etos kerja yang tinggi, kedisiplinan, sikap ilmiah dan inovatif. Sedangkan budaya luar yang tidak sesuai dengan Pancasila tidak boleh ditiru seperti....

A. makanan dari luar negeri

B. mode dari luar negeri

C. pergaulan bebas di kalangan anak muda

D. produk elektronik buatan luar negri

E. budaya positif

 

20) Ayah Ridho seorang anggota BRIMOB kota Bogor, beliau dikirim untuk mengamankan Papua Barat dari kerusuhan beberapa waktu yang lalu. Dengan semangat dan restu dari keluarga ayah Ridho berangkat menuju Papua Barat beserta seluruh pasukan BRIMOB kota Bogor. sikap ayah Ridho tersebut merupakan perwujudan Pancasila dalam bidang....

A. ekonomi

B. sosial budaya

C. pertahan dan keamanan

D. politik

E. budaya asing

 

21) Setiap hari Senin peserta didik SMPN 10 Bogor diwajibkan untuk mengikuti upacara bendera tanpa kecuali, begitu juga bapak dan ibu guru. Hal tersebut merupakan perwujudan Pancasila sila ke....

A. pertama

B. kedua

C. ketiga

D. keempat

E. kelima

Demikian contoh Soal Sumatif Akhir Semester Pendidikan Pancasila Kelas X SMK/SMA untuk Penilaian Akhir Semester kelas X SMK/SMA/MA Kurikulum Merdeka mata pelajaran Pendidikan Pancasila, serta jawabanya. Semoga bermanfaat!

44 Soal Pilihan Ganda Materi Demokrasi

Berikut ini adalah soal pilihan ganda materi demokrasi beserta jawabannya. Semoga pembahasan soal ini dapat bermanfaat untuk pembelajaran kita semua. Pada bab Demokrasi, mungkin salah satu bab yang sering muncul dalam ujian sekolah dan ujian semester. Oleh karena itu, penting untuk meneliti pertanyaan-pertanyaan yang mungkin muncul kemudian. Itu sebabnya kami merangkum soal pilihan ganda materi demokrasi dan jawabannya.

Soal Pilihan Ganda Materi Demokrasi

Soal Pilihan Ganda Materi Demokrasi

1) Secara etimologis, demokrasi berasal dari bahasa Yunani, yaitu “demos” dan “kratos”’ yang artinya….

A. kekuasaan negara

B. kekuasaan pemerintah

C. pemerintahan rakyat

D. pemerintahan berdaulat

E. pemerintahan dalam arti luas

 

2) Perhatikan hal-hal di bawah ini

1. Pemerintahan berdasarkan kehendak dan kepentingan umum (rakyat)

2. Adanya pemisahan atau pembagian kekuasaan

3. Adanya pertanggungjawaban oleh pelaksana pemerintahan/eksekutif

4. Kekuasaan mayoritas

5. Tirani minoritas

pemerintahan yang baik adalah yang demokratis. Adapun Ciri-ciri pokok pemerintahan yang demokratis ditujukan oleh nomor …

A. 1, 2, dan 3

B. 2, 3, dan 4.

C. 3, 4, dan 5

D. 1, 3, dan 4

E. 2, 3, dan 5

 

3) Prinsip-prinsip demokrasi yang berlaku universal, yaitu mencakup ….

A. keterlibatan warga negara dalam pembuatan keputusan,

B. tingkat perbedaan tertentu diantara warga negara,

C. tidak adanya bebasan atau kemerdekaan tertentu yang diakui dan dipakai oleh para warga negara,

D. penegakan hukum yang sepihak

E. pemilu yang bersifat tertutup

 

4) Demokrasi yang diterapkan di setiap negara berbeda-beda disebabkan oleh faktor-faktor berikut, kecuali….

A. ideologi

B. latar belakang sejarah bangsa

C. budaya

D. jumlah penduduk

E. kehidupan sosial ekonomi

 

5) Pengakuan partisipasi rakyat dalam pemerintahan dan pengakuan terhadap harkat dan martabat

manusia merupakan….

A. asas demokrasi

B. ciri demokrasi

C. pengertian demokrasi

D. proses demokratisasi

E. bentuk demokrasi

 

6) Dipandang dari penyaluran aspirasi rakyat, demokrasi terbagi atas ...

A. Langsung dan tidak langsung

B. Positif dan negatif

C. Formal dan material

D. Gabungan dan individu

E. Umum dan khusus

 

7) Atas dasar ideologi, terdapat dua macam bentuk demokrasi Negara Korea Utara menganut ideologi yang bersifat tertutup yakni…

A. fasis

B. sosialis

C. liberal

D. komunis

E. Pancasila

 

8) Berdasar titik berat yang menjadi perhatiannya demokrasi dapat dibedakan atas…

A. Formal, material, gabungan

B. Langsung dan tidak langsung

C. Konstitusional dan rakyat

D. Terbuka dan tertutup

E. Umum dan khusus

 

9) Setiap negara demokrasi harus memenuhi 2 asas pokok, yaitu pengakuan partisipasi rakyat di dalam pemerintahan dan ….

A. tanggap terhadap kepentingan bersama

B. pengakuan harkat dan martabat manusia

C. tidak diskriminasi terhadap warga negaranya

D. memiliki wakil-wakil rakyat dalam pemerintahan

E. memiliki undang-undang dan badan penegak hukum

 

10) Perbedaan ideologi Pancasila dengan liberalisme di bidang politik adalah Pancasila mengutamakan keseimbangan antara hak dan kewajiban, sementara liberalisme mengutamakan....

A. persamaan pendapat dan oposisi yang bersifat liberal

B. kepentingan masyarakat dan kebebasan individu

C. kebebasan parpol dan pembatasan parpol

D. sistem banyak partai dan sistem dua partai

E. sistem presidensial dan sistem parlementer

 

11) Demokrasi Pancasila dapat dibedakan menurut aspek material dan aspek formal. Yang di maksud dengan aspek material adalah …

A. demokrasi Pancasila harus dijiwai dan diintegrasikan oleh sila-sila lainnya. Karena itulah pengertian demokrasi Pancasila tidak hanya merupakan demokrasi politik tetapi juga demokrasi ekonomi dan sosial.

B. Pancasila merupakan bentuk atau cara pengambilan keputusan (demokrasi politik) yang dicerminkan oleh sila keempat

C. paham yang bersumber kepada kepribadian dan falsafah hidup bangsa Indonesia, yang perwujudannya seperti dalam ketentuan-ketentuan pembukaan UUD 1945

D. Demokrasi Pancasila adalah paham yang bersumber kepada kepribadian dan falsafah hidup bangsa Indonesia, yang perwujudannya seperti dalam ketentuan-ketentuan pembukaan UUD 1945

E. pengakuan terhadap harkat dan martabat manusia

12) Contoh sikap terhadap putusan musyawarah yang sesuai dengan demokrasi Pancasila adalah….

A. Menghormati dan menerimanya dengan ikhlas dan penuh tanggungjawab

B. Menerima saja karena telah diputuskan oleh pimpinan.

C. Mengakui dengan senang hati dan tanggung jawab.

D. Menerima karena sudah menjadi kebiasaan rapat.

E. Menerima dan menjalankan dengan tanggung jawab.

 

13) Pehatikan hal-hal berikut

1. persamaan bagi seluruh rakyat Indonesia,

2. keseimbangan antara hak dan kewajiban,

3. pelaksanaan kebebasan yang bertanggungjawab secara moral kepada Tuhan Yang Maha Esa, diri sendiri dan orang lain,

4. mewujudkan rasa keadilan sosial,

5. pengambilan keputusan dengan musyawarah mufakat,

6. mengutamakan persatuan nasional dan kekeluargaan,

7. menjunjung tinggi tujuan dan cita-cita nasional.

Yang merupakan prinsip-prinsip demokrasi Pancasila adalah ....

A. 1, 2, 3, dan 5

B. 2, 3, 4, dan 6

C. 3, 4, 5 dan 7

D. 2, 3, 4, dan 6

E. 4, 5, 6, dan 7

 

14) Perhatikan penyimpangan-penyimpangan di bawah ini!

1) Pengekangan hak di bidang politik

2) Pembatasan wewenang Presiden

3) Pengangkatan Presiden seumur hidup

4) Adanya program penembakan misteriusdalam menciptakan keamana

5) Pembubaran DPR hasil pemilu oleh Presiden

Dari pernyataan di atas yang merupakan penyimpangan pada masa demokrasi terpimpin ditunjukkan nomor ….

A. 1), 2), 3)

B. 1), 2), 4)

C. 1), 3), 5)

D. 2), 3), 4)

E. 3), 4), 5)

 

15) Demokrasi pada masa orde baru memiliki kelebihan dan kekurangan. Salah satu kelebihan pemerintahan orde baru adalah….

A. Pemerataan pendapatan

B. Pemekaran wilayah

C. Perubahan UUD1945

D. Pemilu yang demokratis

E. Keamanan dalam negeri stabil

 

16) Ciri utama demokrasi pada masa reformasi adalah ….

A. Pelaksanaan demokrasi tertuang pada kunci pokok sistem pemerintahan

B. Adanya konsensus/persetujuan umum

C. Eksekutif lebih dominan dalam pengambilan keputusan

D. Banyaknya partai politik dan kebebasan pers

E. Birokrat benar-benar melaksanakan kebijakan pemerintah

 

17) Demokrasi liberal pernah dilaksanakan di Indonesia dari tahun 1950-1959, pada masa pada masa demokrasi liberal, lebih menekankan pada kebebasan individu, persamaan hukum, dan hak asasi manusia bagi warga negaranya. Hal negatif yang terjadi pada demokrasi liberal ini adalah…

A. mengakibatkan instabilitas baik di bidang politik, ekonomi maupun hankam

B. Jumlah sekolah bertambah

C. Pemerintah pusat mendapat tantangan dari daerah seperti PRRI

D. Badan peradilan menikmati kebebasannya dalam menjalankan fungsinya

E. Pers semakin tertekan

 

18) Kemerdekaan pers merupakan pengejawantahan kebebasan mengeluarkan pendapat dalam bentukUndang-Undang tentang pers, yaitu …..

A. Undang-Undang nomor 39 Tahun 1999

B. Undang-Undang nomor 40 Tahun 1999

C. Undang-Undang nomor 26 Tahun 2000

D. Undang-Undang nomor 3 Tahun 1998

E. Undang-Undang nomor 45 Tahun 1999

 

19) Salah satu ciri pemerintahan yang demokratis adalah adanya pemisahan dan pembagian kekuasaan seperti yang dipraktekkan oleh negara….

A. Malaysia dan Australia

B. Amerika Serikat dan Indonesia

C. Inggris dan Brunei Darussalam

D. Perancis dan RRC

E. Indonesia dan India

 

20) Salah satu prinsip demokrasi yang berlaku universal adalah keterlibatan warga negara dalam pengambilan keputusan, seperti….

A. pemilihan ketua kelas

B. menentukan ketua arisan keluarga

C. membentuk panitia maulid

D. ikut memilih dan dipilih

E. ikut bermusyawarah di desanya

 

21) Persamaan di bidang hukum dan pemerintahan bagi setiap warga negara tercantum dalam UUD 1945, yaitu pasal….

A. 1 ayat 1

B. 7 ayat 1

C. 17 ayat 2

D. 27 ayat 1

E. 37 ayat 2

 

22) Seorang hakim yang berani menjatuhkan vonis kepada terdakwa walaupun ia diintervensi oleh pihak tertentu menandakan bahwa….

A. berjalannya sistem check and balances

B. sistem peradilan yang independen

C. pemerintahan berdasarkan konstitusi

D. hakim dilindungi oleh militer

E. hakim tak melihat realitas sosial

 

23) Demokrasi yang menjunjung tinggi persamaan dalam bidang politik tanpa disertai upaya mengurangi kesenjangan dalam bidang ekonomi adalah demokrasi….

A. material

B. formal

C. gabungan

D. rakyat

E. Ekonstitusional

 

24) Demokrasi liberal tidak sesuai dengan nilai-nilai Pancasila dikarenakan….

A. terlalu menuntut hak

B. lebih mengutamakan kewajiban

C. memadukan kebebasan dengan kewajiban

D. mengagungkan kebebasan individual

E. mengekang kebebasan masyarakat

 

25) Demokrasi ekonomi di negara komunis adalah etatisme, sedangkan di negara liberal adalah…..

A. kerakyatan

B. free fight liberalism

C. homo homini lupus

D. bellum omnium contra omnes

E. contract social

 

26) Demokrasi yang bersumber kepada kepribadian dan falsafah hidup bangsa Indonesia adalah

pengertian demokrasi Pancasila menurut….

A. Prof.DR.Drs.Notonagoro, SH

B. Afan Gaffar

C. Prof.Dardji Darmodihardjo, SH

D. Ensiklopedi Indonesia

E. Prof.S.Pamudji

 

 

27) Perhatikan pernyataan berikut ini !

1. keseimbangan antara hak dan kewajiban

2. pemilu yang demokratis

3. sistem peradilan yang independen

4. mengutamakan persatuan nasional dan kekeluargaan

5. menjunjung tinggi cita-cita dan tujuan nasional

Berdasarkan pernyataan diatas, yang termasuk prinsip-prinsip demokrasi Pancasila adalah….

A. 1,2,3

B. 1,2,4

C. 1,2,5

D. 1,3,5

E. 1,4,5

 

28) Salah satu prinsip demokrasi Pancasila adalah mewujudkan rasa keadilan sosial sesuai dengan sila….

A. pertama

B. kedua

C. ketiga

D. keempat

E. Kelima

 

29) Demokrasi yang diterapkan pada masa orde baru adalah demokrasi Pancasila sedangkan demokrasi

pada masa orde lama di sebut demokrasi….

A. formal

B. terpimpin

C. material

D. langsung

E. konstitusional

 

30) Salah satu penyimpangan pada masa orde baru adalah maraknya budaya KKN, sedangkan pada masa orde lama adalah….

A. politik luar negeri bebas aktif

B. hak interpelasi DPR tidak berjalan

C. pelantikan DPR hasil pemilu 1955

D. pembatasan masa jabatan presiden

E. konsepsi Nasakom

 

31) Demokrasi pada masa orde reformasi ditandai oleh, kecuali….

A. kebebasan beragama

B. kemerdekaan pers

C. kemerdekaan membentuk parpol

D. otonomi daerah

E. pemilu yang demokratis

 

32) Yang bukan termasuk perilaku yang mendukung tegaknya prinsip-prinsip demokrasi adalah….

A. membudayakan sikap terbuka

B. menghargai pendapat orang lain

C. mengutamakan kepentingan umum

D. mengutamakan kekerasan dalam penyelesaian masalah

E. mayoritas menghormati yang minoritas

 

33) Sikap toleran terhadap perbedaan dan menerima keberagaman akan membentuk kehidupan yang….

A. rukun, tenteram, damai dan sejahtera

B. rukun walau diwarnai konflik

C. adil dan makmur

D. selamat dunia dan akhirat

E. harmonis

 

34) Contoh perilaku yang mencerminkan budaya demokrasi dalam lingkungan sekolah adalah…..

A. pemilihan ketua OSIS oleh kalian, karyawan dan guru

B. pembagian kelompok ditentukan oleh guru

C. penunjukkan ketua kelas langsung oleh wali kelas

D. penunjukan ketua panitia Pensi oleh Pembina OSIS

E. pembagian tugas piket tanpa berunding

 

35) Perhatikan pernyataan di bawah ini!

1. Keterlibatan warga negara hanya dalam pemilu

2. Pengambilan keputusan dengan musyawarah mufakat

3. Keterlibatan warga negara dalam pembuatan keputusan politik

4. Tingkat persamaan tertentu diantara warga negara

5. Suatu sistem perwakilan

Dari pernyataan di atas yang merupakan prinsip-prinsip budaya demokrasi secara universal

ditunjukkan nomor ….

A. 1, 2, 3

B. 1, 3, 4

C. 1, 4, 5

D. 2, 3, 4

E. 3, 4, 5

 

36) Perhatikan pernyataan berikut ini !

1. pemilihan ketua RT

2. pemilihan kepala desa

3. pemilihan ketua karang taruna

4. pemilihan ketua OSIS

5. pemilihan presiden

Berdasarkan pernyataan diatas, yang termasuk contoh perilaku yang mencerminkan budaya

demokrasi dalam lingkungan masyarakat adalah…..

A. 1, 2, 3

B. 1, 2, 4

C. 1, 3, 4

D. 2, 3, 4

E. 3, 4, 5

 

37) Perhatikan hal- hal berikut

1. Adanya mekanisme tanggung jawab dari pemerintah

2. Adanya pemisahan dan pembagian kekuasaan pemerintah

3. Pemerintah menjalankan kehendak dan kepentingan rakyatnya

4. Pemerintah menjalankan kehendak dan kepentingan golongan tertentu

5. Kekuasaan berada di tangna MPR sepenuhnya

Ciri pokok berjalannya proses demokrasi suatu negara di tunjukkan nomor...

A. 1, 2 dan 3

B. 1, 2 dan 5

C. 1, 4 dan 5

D. 2, 3 dan 4

E. 3, 4 dan 5

 

38) Demokrasi yang berasal dari tata sosial, budaya jati diri serta karakter bangsa indonesia, merupakan demokrasi berdasarkan prinsip ideologi...

A. Komunis

B. Liberal

C. Kapitalis

D. Pancasila

E. Sosialisme

 

39) Sebagai Gubernur, pak Galih selalu rapat bersama DPR, DPD membahas rancangan undang-undang pembangunan wilayah desa terpencil. Rapat tersebut rutin dilakukan tiap bulannya. Uraian tersebut mencerminkan adanya praktik demokrasi...

A. Langsung

B. kebebasan

C. Perwakilan

D. Material

E. Formal

 

40) Alasan pemimpin Indonesia harus demokratis antara lain bahwa bangsa kita adalah bangsa yang heterogen yang berarti...

A. Bangsa yang bersatu

B. Bangsa yang memilki satu budaya

C. Bangsa yang beranekaragam

D. Bangsa yang mempunyai banyak sumber daya alam

E. Bangsa yang mengutamakan kesatuan dan persatuan

 

41) Maraknya KKN (korupsi, kolusi dan nepotisme) dalam pemerintahan dan krisis kesenjangan ekonomi terjadi pada demokrasi...

A. Demokrasi liberal

B. Demokrasi terpimpin

C. Demokrasi revolusi

D. Demokrasi orde baru

E. Demokrasi reformasi

 

42) Berikut yang merupakan contoh perilaku demokrasi di lingkungan sekolah adalah...

A. Pemilihan ketua RT dan RW

B. Mengatur atau membuat pedoman tata cara musyawarah

C. Melaksanakan pemilihanan umum presiden

D. DPR bersama presiden membuat undang-undang KPK

E. Pemilihan ketua OSIS melalui voting

 

43) Pak Budi adalah ketua RT merencanakan pelebaran jalan namun ada satu warga yang halaman rumahnya menhhambat pelebaran jalan karena sudah dipagar. Pak Budi berdiskusi dengan warga tersebut untuk membongkar pagar sehingga pelebaran jalan dapat dilaksanakan dengan cepat. Penggalan cerita diatas menandakan adanya demokrasi di lingkungan...

A. Keluarga

B. Sekolah

C. Masyarakat

D. Bangsa

E. Negara

 

44) Penegasan system demokrasi Pancasila di Indonesia yaitu dicantumkannya dalam UUD NRI Tahun 1945 dengan bunyi “kedaulatan berada ditangan rakyat dan dilaksanakan menurut UUD”. Bunyi kalimat di atas terdapat dalam UUD NRI Tahun 1945 pasal….

A. 1 ayat 1

B. 1 ayat 2

C. 1 ayat 3

D. 2 ayat 1

E. 2 ayat 2

Demikian contoh Soal Pilihan Ganda Materi Demokrasi di Indonesia, pada materi pelajaran PKn di sekolah, semoga bisa menjadi referensi bagi kegiatan pembelajaran para siswa secara online dirumah. 

Peralatan Kemah Pramuka

Peralatan kemah pramuka adalah peralatan yang digunakan dalam kegiatan perkemahan. Mau berkemah? Pahami dulu apa tujuan berkemah, apakah sekedar rekreasi atau berkemah dengan banyak acara kegiatan. Lalu apa saja yang harus dibawa?

Peralatan Kemah Pramuka

Dan perlengkapan kemah pramuka tersebut adalah:

1. Ransel, gunakan ransel yang ringan dan anti air.
2. Pakaian perjalanan; bawalah pakaian dengan bahan yang kuat dan mempunyai banyak kantong.
3. Pakaian tidur; selain training pack, bawa juga sarung untuk penahan dingin dan sholat, bagi yang beragama islam.
4. Jaket tebal, dari bahan nilon berlapis kain dan berponco.
5. Kantung tidur (sleeping bag) dan alas tidur (matras).
6. Pakaian cadangan; masukan dalam plastic.
7. Peralatan makan; piring, sendok, garpu, gelas/mug, tempat air.
8. Peralatan mandi; gayung, sabun, sikat gigi, pasta gigi, sandal, handuk.
9. Peralatan masak; misting, kompor spiritus, kompor paraffin.
10. Sepatu; gunakan sepatu yang menutupi mata kaki.
11. Kaos kaki; membawa cadangan kaos kaki dan simpan dalam plastic.
12. Sarung tangan; untuk pelindung dan penahan dingin.
13. Topi.
14. Senter; selain utnuk penerangan, berguna juga untuk memberi isyarat.
15. Peluit; berguna untuk berkomunikasi.
16. Korek api; baik itu korek api gas atau korek api kayu dan simpan dalam tabung bekas film agar aman.
17. Ponco; berguna untuk jas hujan, tenda darurat, alat tidur dan lain-lain. Jika tidak ada ponco, bawalah plastic tebal selebar taplak meja.
18. Obat-obatan pribadi.

 

Kalau kita berkemah, ya tentu saja harus bawa tenda dan sebelum berangkat tenda diperiksa dahulu apakah masih bagus atau sudah banyak dengan lubang/ robek. Berapa kebutuhan tali dan pasak serta tongkat/ bambo untuk mendirikan tenda. Jika Kotor tenda harus dicuci dahulu, agar dapat ditempati dengan nyaman dan sehat. Sebelum berangkat, perlengkapan/ barang di cek, jangan ada yang teringgal.

Dalam berkemah harus tahu tujuan, kebutuhan, kondisi dan situasi saat ini. Waktu lama berkemah, dan lokasi tujuan ikut menentukan barang apa saja yang harus dibawa, jadi sebaiknya disesuaikan, tidal semua barang harus dibawa, nanti malah dikira orang mau pindahan rumah? Demikian materi peralatan kemah pramuka.

Kegiatan dan Latihan Pramuka Pandega

Kegiatan dan Latihan Pramuka Pandega adalah latihan yang dilaksanakan oleh pramuka golongan pandega. Pramuka Pandega yang merupakan tingkat tertinggi sebagai Anggota Dewasa Pramuka memiliki kegiatan yang tak jauh berbeda dengan Pramuka Penegak, hanya saja karena secara jenjang umur dan tingkat kedewasaan pramuka pandega bisa mengeksplasi kegiatan dengan lebih baik.

Kegiatan dan Latihan Pramuka Pandega

Kegiatan dan Latihan Pramuka Pandega

• Kegiatan Pandega adalah kegiatan yang kreatif, berkarakter, dinamis, progresif, menantang, bermanfaat bagi diri dan masyarakat lingkungannya. Kegiatan Pandega berasal dari Pandega, oleh Pandega, dan untuk Pandega, walaupun tetap di dalam tanggungjawab Pembina Pandega.
• Materi latihan pada hakekatnya meliputi semua aspek hidup, nilai-nilai dan keterampilan. Materi dikemas sehingga memenuhi 4 H sebagaimana yang dikemukakan oleh Baden Powell yakni: Health (kesehatan jiwa dan raga). Happiness (Kebahagiaan yang meliputi 3 indikator yakni: kegembiraan, kedamaian, dan kesyukuran), Helpfulness (tolong-menolong/gotong-royong sebagai kepribadian bangsa), Handicraft (hasta karya atau adanya produk yang dihasilkan).
• Materi latihan datang dari hasil rapat Dewan Pandega, namun Pembina sebagai konsultan dapat menawarkan program-program baru yang lebih bermakna, menarik, dan bermanfaat.

• Proses penyampaian materi bagi Pandega adalah:

Learning by doing (meliputi: Learning to know, learning to do dan learning to live together).

Learning to be (meliputi: Learning by teaching; Learning to serve; Serving to earn).

• Kewajiban utama seorang Pandega adalah membina diri sendiri agar dapat berdiri sendiri, tidak menjadi beban orang lain, dan dapat melakukan pekerjaan yang merupakan usaha mempersiapkan diri dalam bentuk pengetahuan, keterampilan, untuk dapat berbakti. Bakti Pandega di dalam Satuan Pramuka adalah sebagai instruktur keterampilan, membantu Pembina dalam latihan golongan Siaga, Penggalang atau Penegak. Bakti Pandega di masyarakat adalah memberikan penyuluhan-penyuluhan, menyelenggarakan lomba kebersihan di masyarakat, lomba kegiatan untuk anak-anak di desa, kegiatan gotong royong atau kerja bakti, membantu usaha sosial, membangun kelompok-kelompok olah raga, kesenian, dan lainnya.
• Di dalam latihan, dapat dilakukan pemenuhan/pengujian Syarat Kecakapan Umum (SKU), Syarat Pramuka Garuda (SPG), dan Syarat Kecakapan Khusus (SKK). SKU dan SPG merupakan standar nilai-nilai dan keterampilan yang dicapai oleh seorang Pramuka. Sedangkan SKK adalah standar kompetensi Pramuka berdasarkan peminatannya, oleh karena itu tidak semua SKK yang tersedia dianjurkan untuk dicapai. Hasil pendidikan dan pelatihan Pramuka Pandega dilihat dari SKU - SPG yang dicapai dan SKK yang diraih. SKU Pandega mempunyai satu tingkatan, yakni Pandega. Setelah menyelesaikan Syarat Kecakapan Umum Pandega seorang Pandega diperkenankan menempuh Pramuka Garuda (SPG) yang dalam pramuka internasional disebut Eagle Scout. Di tingkat internasional ada perkumpulan Pramuka yang telah mencapai Eagle Scout yang disebut ATAS (Association of Top Achievement Scout).
• Secara garis besar kegiatan Pandega dibagi menjadi kegiatan latihan rutin dan kegiatan insidental.

Demikian materi tentang Kegiatan dan Latihan Pramuka Pandega. Terima kasih!

Tanda Kecakapan Khusus (TKK) Pramuka

Tanda Kecakapan Khusus (TKK) Pramuka merupakan tanda yang diberikan kepada peserta didik sebagai bentuk apresiasi atas kemampuan seorang peserta didik dalam suatu bidang tertentu. TKK bersifat opsional bagi peserta didik, sehingga seorang peserta didik dapat memiliki TKK yang berbeda dari peserta didik lain. Tanda Kecakapan Khusus (TKK) kini berjumlah puluhan dan terus bertambah sesuai dengan pertumbuhan teknologi dan skill dari zaman ke zaman secara update.

 

Kali ini admin www.jumankera.com akan membahas mulai dari sedikit penggunaan TKK hingga perbedaan warna TKK berdasarkan jenis TKK, tingkatan TKK dan TKK pada jenjang Golongan Pramuka yang terdiri dari Pramuka Siaga, Penggalang, Penegak dan Pandega.

 

Tanda Kecakapan Khusus (TKK) Pramuka

A. Warna Tanda Kecakapan Khusus Berdasarkan Jenis Bidang Keahlian

Untuk pembagian TKK berdasarkan bidang keahlian ditandai dengan perbedaan WARNA DASAR dari TKK tersebut, berikut adalah pembagian Warna Dasar TKK bidang keahlian dan artinya:

 

Warna PUTIH Untuk TKK Bidang Kesehatan dan Ketangkasan 

1. TKK Gerak Jalan
2. TKK Pengamat
3. TKK Penyelidik
4. TKK Perenang
5. TKK Juru Layar
6. TKK Juru Selam
7. TKK Pendayung
8. TKK Ski Air
9. TKK Pencak Silat
10. TKK Posyandu/TKK Keluarga Berencana

 

Warna Kuning Untuk TKK Bidang Agama, Mental, Moral, Spiritual, Pembentukan Pribadi, dan Watak

1. TKK Salat
2. TKK Khatib
3. TKK Qori
4. TKK Muadzin
5. TKK Penabung
6. TKK Doa
7. TKK Gereja
8. TKK Pelayanan
9. TKK Saksi Kristus
10. TKK Terang Alkitab
11. TKK Suluh Gereja
12. TKK Bhakti
13. TKK Dharmapala
14. TKK Wicaksana
15. TKK Dana Punia
16. TKK Bhakti
17. TKK Pendidikan KB

 

Warna Hijau Untuk TKK Bidang Keterampilan Teknik Pembangunan

1. TKK Penjilid Buku
2. TKK Juru Potret
3. TKK Juru Kulit
4. TKK Juru Logam
5. TKK Penenun
6. TKK Penangkap Ikan
7. TKK Juru Kebun
8. TKK Peternak Ulat Sutera
9. TKK Peternak Lebah
10. TKK Peternak Kelinci
11. TKK Filateli
12. TKK Pengumpul Lencana
13. TKK Pengumpul Mata Uang
14. TKK Pengumpul Tanaman Kering
15. TKK Pengumpul Tanaman Hidup
16. TKK Juru Masak
17. TKK Pecinta Dirgantara
18. TKK Pembuat Pesawat Model
19. TKK Pengenal Cuaca
20. TKK Komunikasi
21. TKK Penjelajah
22. TKK Juru Peta
23. TKK Juru Navigasi Laut
24. TKK Juru Isyarat Bendera
25. TKK Pelaut
26. TKK Pengembara
27. TKK Petani Padi
28. TKK Penanam Tanaman Hias
29. TKK Petani Cabai
30. TKK Juru Bambu
31. TKK Juru Anyam
32. TKK Juru Kayu
33. TKK Juru Batu
34. TKK Peternak Itik
35. TKK Peternak Ayam
36. TKK Peternak Sapi
37. TKK Peternak Merpati
38. TKK Pengumpul
39. TKK Pengumpul Benda
40. TKK Pengumpul Hewan
41. TKK Juru Semboyan
42. TKK Penjahit
43. TKK Pengendara Sepeda
44. TKK Juru Konstruksi Pesawat Udara
45. TKK Juru Mesin Pesawat Udara
46. TKK Juru Navigasi Udara
47. TKK Juru Evakuasi Mesin
48. TKK Pengenal Pesawat Udara
49. TKK Juru Isyarat Elektronika
50. TKK Juru Isyarat Optika
51. TKK Perencana Kapal
52. TKK Perahu Motor
53. TKK Berkemah
54. TKK Petani Bawang
55. TKK Petani Tanaman Jalar
56. TKK Peternak Belut
57. TKK Peternak Lele
58. TKK Statistika Keluarga Berencana
59. TKK Pengatur Ruangan
60. TKK Pengatur Meja Makan

 

Warna Biru Untuk TKK Bidang Sosial, Perikemanusiaan, Gotong Royong, Ketertiban, Masyarakat, Perdamaian Dunia, dan Lingkungan Hidup

1. TKK Pemadam Kebakaran
2. TKK Pengatur Lalu Lintas
3. TKK Pengamanan Lingkungan
4. TKK Penunjuk Jalan
5. TKK Juru Bahasa
6. TKK Juru Penerang
7. TKK Korespondensi
8. TKK Pertolongan Pertama Pada Kecelakaan
9. TKK Penyuluh Padi
10. TKK Keadaan Darurat Udara
11. TKK Keadaan Darurat Laut
12. TKK Pembantu Ibu
13. TKK Pengasuh Anak
14. TKK Penerima Tamu
15. TKK Pendaki Gunung
16. TKK Juru Ukur
17. TKK Kependudukan
18. TKK Pendataan Keluarga Berencana
19. TKK Kesejahteraan Keluarga

 

Warna Merah Untuk TKK Bidang Patriotisme dan Seni Budaya

1. TKK Dirigen
2. TKK Penyanyi
3. TKK Pelukis
4. TKK Juru Gambar
5. TKK Pengarang
6. TKK Pembaca
7. TKK Pengatur Rumah

 

B. TKK Berdasarkan Tingkatan

Tanda Kecakapan Khusus juga dibedakan menjadi 3 dengan bentuk berbeda

1. TKK Purwa berbentuk Lingkaran
2. TKK Madya berbentuk Persegi
3. TKK Utama berbentuk Persegi 5
4. *TKK Untuk siaga berbentuk Segitiga berwarna Hijau

 

C. Tingkatan Berdasarkan Satuan Golongan Pramuka

Mudah saja membedakan TKK untuk golongan satuan pramuka, yakni Warna Bordir pada TKK mengikuti warna dasar tanda pengenal pramuka pada umumnya.

1. TKK siaga berwarna Hijau
2. TKK penggalang Berbordir Warna Merah
3. TKK Penegak dan Pandega berbordir Warna Kuning

Pemasangan TKK

TKK dipasang di lengan sebelah kanan baju seragam, dengan dua pilihan pemasangan, yaitu

1. Melintang, dua jari di bawah lambang Kwartir Daerah/di atas jahitan bawah lengan, atau
2. Melingkari lambang Kwartir Daerah dengan komposisi dua buah di sebelah kanan lambang Kwartir Daerah, dua buah di sebelah kiri lambang Kwartir Daerah, dan satu buah di bawah lambang Kwartir Daerah.

Untuk gambar dari jenis jenis TKK diatas akan kita update pada artikel selanjutnya karena dikhawatirkan artikel ini terlalu panjang. Nantikan posting dari admin Jumankera masih seputar TKK Pramuka. 

Teknik Penyeberangan Sungai

Teknik penyeberangan sungai jika melakukan perjalanan (jalan kaki menyusuri sungai, rawa, dan pantai) pada suatu saat kita akan dihadapkan pada keadaan yang mengharuskan untuk menyeberang. Sebab itu seorang penjelajah harus mempunyai kemampuan untuk menyeberangi sungai dan rawa

Teknik penyeberangan sungai dapat dikategorikan menjadi dua teknik yaitu: teknik penyeberangan sungai tanpa alat dan teknik penyeberangan sungai dengan alat.

Teknik Penyeberangan Sungai

Teknik penyeberangan sungai tanpa alat

Di daerah pegunungan dapat terjadi perubahan yang sangat cepat pada keadaan air sungai. Air hujan dapat mengakibatkan sungai kecil seketika menjadi buas dan berbahaya, karena itu bila kita melihat cuaca yang buruk dan kemudian ragu-ragu untuk menyeberangi sungai maka penyeberangan itu sebaiknya ditunda sampai keadaan memungkinkan untuk di seberangi. Namun bila kita memutuskan untuk tetap melakukan penyeberangan sebaiknya perhatikan beberapa hal berikut:

Hal pertama yang harus kamu perhatikan adalah keadaan tempat penyeberangan secermat mungkin sebelum memilih tempat menyeberang yang terbaik. Pada sungai yang bermuara ke danau, lebih mudah menyeberang dekat muaranya. Kira-kira 0,5 km dari muara biasanya sungai menjadi dalam, tapi arusnya menjadi tidak begitu deras. Setelah tempat teraman ditemukan lantas jangan pernah berpikir untuk mencoba kuatnya arus tanpa pengamanan dari pinggir sungai karena itu akan membahayakan dirimu sendiri.

Pada saat menyeberang jangan membelakangi arus, karena arus dapat membengkokan lutut dan menjatuhkan sehingga kita terseret arus. Selain itu perhatikan pula setiap langkahmu, pastikan satu kaki telah menempati posisi tumpuan yang baik dan jangan berjalan dengan menyilangkan kaki. Pada sungai berarus agak deras dan dalam, jika menyeberang hendaknya berjalanlah dengan posisi badan serong mengikuti arus sungai dan akan sangat menolong bila pinggang membentuk sudut 45 derajat dengan arah arus. Jangan menyeberang dengan cara melompat dari batu yang satu ke batu yang lain, sebab perbuatan ini akan memperbesar kemungkinan tergelincir dan dapat menyebabkan kecelakaan yang fatal. Selain itu tempatkanlah ransel setinggi-tingginya di punggung. Di arus yang deras, batu atau benda berat yang lain dapat ditambahkan kedalam ransel untuk mendapatkan kestabilan. Hal berikutnya adalah sebaiknya jangan melepas sepatu sekalipun menyeberangi sungai kecil dan berhati-hatilah dalam menyeberang apabila berada dalam kelompok yang tidak bisa berenang.

Teknik penyeberangan sungai dengan alat

Teknik ini biasanya dipergunakan jika melibatkan banyak orang dalam kelompok yang melakukan perjalanan dan telah direncanakan terlebih dahulu sebelum melakukan perjalanan. Ada dua macam teknik penyeberangan dengan alat yaitu: penyeberangan basah yaitu penyeberangan yang sebagian badan penyeberang tercelup disungai dan penyeberangan kering dimana seluruh bagian badan penyeberang ada diatas permukaan air.

Penyeberangan basah

Penyeberangan basah dapat dilakukan dengan beberapa teknik yang salah satunya adalah renang survival. Dasar dari renang adalah kemampuan dan kelincahan kita bermain di air, dengan ditunjang oleh pengetahuan tentang sifat air. Dalam renang survival ini kita dapat menggunakan alat yang selalu kita bawa dalam suatu perjalanan atau penjelajahan seperti ponco atau jerigen dan botol air minum.

Ponco

Ponco yang kita kenal sebagai pelindung di waktu hujan, ternyata banyak sekali kegunaanya karena memang direncanakan untuk itu. Salah satu kegunaan ponco pada renang survival adalah sebagai alat pelampung yang dapat dibuat dengan cara mengisi ponco dengan rumput kering, alang-alang atau ranting, dibentuk seperti sebuah bantal kemudian diikat dengan tali. Usahakan mengikat tali serapi mungkin sehingga tidak ada celah yang dapat dimasuki air. Dengan bahan yang baik dan ikatan tali yang rapi akan menghasilkan pelampung yang baik dan tahan lama mengambang di air.

Pada penyeberangan dengan ponco di sungai berarus sedang, kita harus selalu mengusahakan agar posisi ponco tetap mengarah serong ke hilir, supaya kita dapat memanfaatkan arus sungai. Tetapi jangan sampai melepaskan atau menaiki pelampung ini, karena sifatnya hanya sebagai tumpuan sementara, jadi berat badan kita tidak sepenuhnya ditumpukan pada pelampung tersebut.

Jerigen dan botol air minum

Seperti halnya pelampung dari ponco, maka kita juga dapat membuat pelampung dari beberapa buah jerigen dan botol yang biasanya sebagai tempat wadah air minum. Cara membuat pelampung dengan jerigen kecil tidak diikat menjadi satu melainkan di pisah menjadi dua. Jerigen yang satu dihubungkan dengan jerigen yang kedua menggunakan tali, yang gunanya untuk berpegangan sementara untuk jerigen besar (20 liter) dapat dibuat sejenis rakit kecil. Jerigen ini diatur telentang dan ujungnya diikat menjadi satu dengan yang lain.

Penyeberangan kering

Penyeberangan kering dapat dilakukan dengan menggunakan rakit atau perahu dan menggunakan tali. Jika sungai yang akan diseberangi terlalu lebar, cara yang paling aman untuk menyeberangi sungai adalah menggunakan rakit atau perahu. Cara berikutnya adalah dengan menggunakan rentangan tali dimana cara ini digunakan jika sungai yang di seberangi terdapat pada celah sempit dan dalam. Walau cara ini jarang dipakai dalam suatu perjalanan ada baiknya untuk di pelajari.

Teknik penyeberangan sungai dengan satu rentangan tali

Pada prinsipnya pemasangan dan simpul-simpul yang dipakai seperti biasa, dengan catatan tali itu tegang dan kuat. Cara menyeberang dapat dilakukan dengan merayap diatas tali atau menggantung pada tali, tali tubuh di hubungkan pada tali penyeberangan dengan menggunakan carabiner.

Teknik penyeberangan sungai dengan dua rentangan tali

Dengan dua rentangan tali akan lebih mudahkan kita bergerak, karena kita bisa berjalan pada salah satu tali dan berpegangan pada tali lainnya. Posisi tali tidak terhimpit, tetapi letaknya berjarak sekitar satu meter, satu diatas dan satu dibawah sehingga memudahkan kita berjalan ditali.

Seberangilah sungai dengan berhati-hati, meskipun menurut perkiraan bahwa sungai tersebut tidak membahayakan. Amati juga cuaca, ada kemungkinan anda harus menginap sambil menunggu air surut.

Bagaimanapun juga safety tetap diutamakan dalam teknik penyeberangan sungai, apabila belum mampu melakukan sendiri tehnik tersebut sebaiknya didampingi orang yang ahli.

Pusaka Ambalan dan Racana

Pusaka Ambalan dan Racana

Pusaka Ambalan dan Racana adalah suatu lambang yang diwujudkan dalam bentuk benda, dapat berupa senjata/ pusaka kebanggaan yang bermakna positif, dipilih melalui musyawarah dan memiliki arti kiasan.

Di lingkungan Ambalan dan Racana, kelengkapan selain adat istiadat sandi dan kibaran cita masih ada satu lagi yakni yang disebut Pusaka Ambalan/ Racana.

Tujuan adanya Pusaka Ambalan dan Racana adalah:

1. Mendorong daya kreatifitas dalam kehidupan sehari-hari bagi para anggotanya.
2. Mendorong semangat dalam dalam berbakti, berlatih dan bekerja.
3. Memiliki jiwa kebanggaan dan kebersamaan sesama anggota.
4. Mendorong untuk bertindak disiplin, patuh dan dapat mencerminkan kehidupan dalam bermasyarakat yang berbudaya dan maju.

 

Jenis Pusaka ambalan dan racana dapat dipilih berupa: selendang, senjata pelindung, kapak, bambu runcing atau lainnya yang memiliki latar belakang yang bernilai positif.

Misalnya dipilih, Senjata ‘Cakra’ sebuah senjata jenis panah yang diambil dari dunia pewayangan. Senjata ini dianggap senjata yang paling ampuh dan selalu tepat sasaran. Pusaka Cakra ini akan terus melesat dengan cepat dan tidak akan berhenti sebelum tujuan atau sasaran tercapai. Hal ini dapat mencerminkan bahwa Ambalan/ racana tersebut memiliki cita-cita yang tinggi dan mulia, selalu bersemangat dalam memcapai tujuannnya.

Tata cara penggunaan Pusaka Ambalan dan Racana disesuaikan dengan keinginan dan adat ambalan/ racana dan diatur oleh Ambalan/ racana sendiri, seperti dalam upacara pelantikan atau acara tertentu lainnya.

Mapping / Pemetaan dalam Pramuka

Mapping / Pemetaan dalam Pramuka sangat penting sekali dipelajari oleh seorang Pramuka, penjelajah, pendaki gunung, pecinta alam ataupun yang lainnya. Proses pembuatan peta disebut juga Kartografi (cartography). Telah mengalami banyak sekali kemajuan, terutama sejak perdang dunia II. Antara lain karena kemajuan tekhnologi (infrared photography dan satelite photography).

Dasar yang paling utama adalah mencari keterangan/ data-data yang penting di daerah yang kita lalui atau amati. Mapping / Pemetaan dalam Pramuka terbagi menjadi:

1. Peta-pita
2. Peta Perjalanan
3. Peta lokasi
4. Peta Lapangan, dsb.

Peta Pita

Peta Pita (Ribbon Map)

Mapping / Pemetaan dalam Pramuka yang pertama adalah Peta Pita (Ribbon Map). Cara membuat Laporan Peta Pita:

1. Pada halaman pertama kertas laporan, cantumkan:
2. Kepada siapa laporan ditujukan
3. Siapa yang membuat laporan (identitas yang lengkap)
4. Keterangan / data laporan seperti tanggal pembuatan, cuaca dan sebagainya.

Pada halaman berikutnya, dibuat peta-pita dengan:

a) Halaman menjadi 7 ruang / kolom, untuk:

1. Nomor
2. Waktu Perjalanan
3. Laporan Perjalanan (ditulis dari bawah)
4. Jarak yang ditempuh (dalam m)
5. Arah (jurusan 3 angka / kompas)
6. Gambar peta-pita (untuk bagian sisi kanan dan kiri jalan)
7. Menulis keterangan-keterangan.

b) Menulis laporan dibuat dari bawah ke atas

c) Setiap berbelok, kita membuat garis pembatas sebagai tanda kita berubah/ berganti arah.

d) Gambar-gambar (tanda-tanda medan) diambil dari tanda-tanda peta Topografi

e) Jika ada hal-hal penting/ bangunan bersejarah yang menarik kita dapat menggambarnya di dalam kertas khusus/ halaman lain.

f) Menghitung jarak dapat menggunakan tongkat atau langkah kaki atau taksiran kita.

Peta Lokasi

Peta Lokasi

Mapping / Pemetaan dalam Pramuka yang kedua adalah peta lokasi. Peta lokasi adalah peta yang menunjukan lokasi / letak suatu daerah / medan / bangunan dan lain-lainnya. Peta tersebut harus dibuat sedemikian rupa, sehingga yang terletak di atas adalah arah yang biasanya ditetapkan dengan tanda panah (menunjuk arah utara)

Peta Lokasi

Peta Perjalanan

Mapping / Pemetaan dalam Pramuka yang ketiga adalah peta perjalanan. Peta perjalanan hampir sama dengan peta pita, tetapi dibuat dalam bentuk yang lain. Pengerjaannya dan cara-caranya tidak jauh berbeda dengan cara-cara pengerjaan laporan peta pita.

Keterangan:

1. Jarak pada perjalanan diskalakan.
2. Titik sasaran harus ditetapkan sebelum bergerak
3. Mulailah membuat peta perjalanan di tengah kertas, dan tandailah tempat permulaan dengan huruf A. kemudian ke tempat kedua B, dst.
4. Hitung (taksir) jarak yang ditempuh dan rubahlahke dalam skala.
5. Cantumkan tanda-tanda peta topografi.
6. Arah utara selalu di atas.

Peta Lapangan

Peta Lapangan

Mapping / Pemetaan dalam pramuka ketiga adalah peta lapangan. Peta lapangan merupakan peta situasi mengenai area di sekitar, untuk menggambarkan bentuk area tersebut. Serupa dengan penggambaran denah, digambarkan tampak atas hanya saja tidak mendetail.

Apa saja yang digambar?

1. Titik pusat atau titik acuan atau titik O
2. Titik-titik sudut lapangan/area
3. Garis batas area, merupakan garis imajiner yang menghubungkan titik-titik sudut lapangan atau area
4. Arsiran, untuk mempertegas area atau lapangan yang digambar
5. Objek yang ada di dalam dan di sekitar area tidak digambar.

Terima kasih, demikian materi Mapping / Pemetaan dalam Pramuka. Semoga bermanfaat.

Cara Menaksir Lebar Sungai Pramuka

Cara Menaksir Lebar Sungai Pramuka merupakan ketangkasan pramuka yang harus dimiliki oleh anggota pramuka dalam kegiatan outdoor untuk memperkirakan lebar sungai.

Cara Menaksir Lebar Sungai Pramuka yang pertama adalah mengukur/menaksir lebar sungai dengan ilmu ukur segitiga:

1. Tetapkan check point A di seberang sungai.
2. Jadikan tempat kita berdiri sebagai titik B.
3. Buat sudut 90° dan bergerak ke C sebanyak x langkah (x adalah jumlah langkah).
4. Lanjutkan melangkah ke D sebanyak ½ x langkah. (1/2 x langkah adalah jumlah langkah
5. Dari titik D buat sudut 90° dan bergeraklah mundur sambil mengintai ke point A dan C.
6. tempat berdiri, berada di satu garis lurus.
7. Berhenti setelah A: C dan E berada di satu garis lurus. (dengan demikian lebar sungai: AB = 2 DE).

 

Cara Menaksir Lebar Sungai Pramuka

Cara Menaksir Lebar Sungai Pramuka yang kedua adalah mengukur/menaksir lebar sungai dengan ilmu ukur segitiga:

1. Tetapkan check point A.
2. Jadikan tempat tegak pada point B.
3. Menghadap ke kiri dengan sudut 90° kemudian berjalan mundur.
4. Berhentilah apabila telah dapat membuat sudut 45°, jika di proyeksikan ke titik A.
5. Titik tersebut dinyatakan sebagai titik C. Dengan demikian maka dalam segitiga ABC diatas, sudut A juga = 45° karena itu sisi AB = BC. Jadi lebar sungai AB = BC.

 

Cara Menaksir Lebar Sungai Pramuka yang ketiga adalah mengukur/menaksir lebar sungai dengan ujung topi:

1. Dengan pandangan melalui ujung topi, tentukan sebuah check point A di seberang sungai.
2. Berputarlah ketepi yang lain dengan sikap tubuh dan topi yang sama.
3. Suruh seorang teman menuju ke titik di hujung pandangan melalui topi tersebut.
4. Titik tersebut kita anggap C. maka BA = BC = radius.

 

Cara menaksir lebar sungai pramuka yang keempat adalah menaksir Lebar Sungai dengan Permukaan Air yang Tenang/Danau:

1. Jatuhkan benda berat ke dalam air, misalnya: batu atau sejenisnya
2. Perhatikan riak air yang berjalan menuju titik C (diseberang).
3. Perhatikan riak air yang menyentuh titik C yang bersama-sama menyentuh titik B
4. Ukur jarak antara A dan B.
5. Jarak A dan B akan sama dengan jara A dan C yang sekaligus menunjukan lebar sungai.

 

Demikian materi tentang Cara Menaksir Lebar Sungai Pramuka. Semoga dapat bermanfaat!