Mengenal Jurusan Multimedia (DI) SMK

Jika kita ingin mendaftar ke SMK setidaknya kita harus mengenal Jurusan Multimedia (DI) SMK. Jurusan ini terbilang cukup favorit dikalangan anak-anak SMP yang akan melanjutkan studi di SMK. Multimedia adalah salah satu kompetensi keahlian di sekolah menengah kejuruan yang mendidik para siswanya untuk menjadi tenaga muda ahli di bidangnya. Multimedia merupakan kombinasi teks, seni, animasi, gambar dengan dilengkapi audio video yang di komunikasikan /disampaikan baik melalui computer atau peralatan manipulasi elektronik dan digital lain.

 

Mengenal Jurusan Multimedia (DI) SMK

Untuk mengenal Jurusan Multimedia (DI) SMK kita harus memahami Tujuan Program Keahlian Multimedia. Tujuannya sebagai berikut:

1. Mengoperasikan perangkat lunak dan peralatan digital illustration, digital imaging, dan web design.
2. Mengoperasikan perangkat lunak dan peralatan multimedia, presentation, 2D animation, dan 3D animation.
3. Mengoperasikan perangkat lunak dan peralatan digital audio, digital video, dan visual effects.
4. Meningkatkan keimanan dan ketaqwaan peserta didik.
5. Mendidik peserta didik agar menjadi warga negara yang bertanggung jawab.
6. Mendidik peserta didik agar dapat menerapkan hidup sehat, memiliki wawasan pengetahuan dan seni.
7. Mendidik peserta didik dengan keahlian dan keterampilan dalam Kompetensi Multimedia, agar dapat bekerja baik secara mandiri atau mengisi pekerjaan yang ada di DU/DI sebagai tenaga kerja tingkat menengah.
8. Mendidik Peserta didik agar mampu memilih karir, berkompetisi dan mengembangkan sikap professional dalam paket Keahlian Multimedia
9. Membekali peserta didik dengan ilmu pengetahuan dan keterampilan sebagai bekal bagi yang berminat untuk melanjutkan pendidikan yang lebih tinggi.

 

Ruang Lingkup Pekerjaan

Untuk mengenal Jurusan Multimedia (DI) SMK kita harus memahami ruang lingkup prospek kerjanya. Ruang lingkup pekerjaan bagi lulusan Multimedia adalah jenis pekerjaan dan atau profesi yang relevan dengan kompetensi yang tertuang di dalam tabel SKKNI Bidang Teknologi Infomatika pada jenjang SMK antara lain adalah:

Pengembang WEB (web development)

Operator WEB

1. Mengoperasikan Pereferal Grafis
2. Melakukan entry data (grafis) dengan image scanner (level 1)
3. Mengoperasikan software pengolah gambar vektor
4. Menoperasikan software pengolah gambar raster
5. Mengoperasikan pereferal WEB
6. Melakukan entry data (web) dengan image scanner (level 2)
7. Mengoperasikan software web design
8. Menoperasikan softare animasi 2 D
9. Mengoperasikan software FTP

 

Pengembang Multimedia (multimedia development)

1. Menoperasikan pereferal
2. Melakukan entry data dengan image scanner (level 2 )
3. Mengoperasikan software
4. Mengoperasikan software persentase (level 2)
5. Mengoperasikan pereferal animasi 3D
6. Mengoperasikan softare basic 3D animation (level 1)
7. Mengoperasikan softare model 3D animation (level 2)

 

Operator Multimedia unggul

1. Mengoperasikan Pereferal perekam suara
2. Mengoperasikan Pereferal perekam gambar
3. Mengoperasikan Software digital Audio
4. Mengoperasikan software digital Video
5. Mengoperasikan software Visual Effect

 

Pengembang Permainan (game development)

Rumah produksi sinema dan film (production house)

Industri media dan periklanan (media and advertisement)

Demikian materi  mengenal Jurusan Multimedia (DI) SMK. Semoga membantu!

Soal UKMPPG Pedagogik dan Kunci Jawabannya

Berikut ini merupakan Soal UKMPPG Pedagogik dan Kunci Jawabannya yang dapat teman-teman peserta PPG gunakan dalam menghadapi Ujian UKMPPG. Dalam menghadapi Uji Kompetensi Mahasiswa PPG (UKMPPG) setidaknya teman-teman dapat mempelajari soal-soal dibawah ini.

Soal UKMPPG

1) Pernyataan berikut yang menjelaskan makna istilah kognitif adalah….

A. kemampuan berkomunikasi

B. Kemampuan untuk memecahkan masalah

C. kemampuan berinteraksi

D. kemampuan untuk mengintegrasikan diri

 

2) Perkembangan kognitif merupakan salah satu aspek yang sangat penting dalam perkembangan peserta didik. Faktor utama yang mempengaruhi perkembangan kognitif anak adalah...

A. inspirasi

B. budaya

C. inspirasi

D. pengasuhan dan lingkungan

 

 

3) Kemampuan berfikir untuk mengoperasikan kaidah-kaidah logika tapi masih terkait dengan obyek-obyek bersifat konkrit merupakan ciri-ciri kemampuan anak berusia ....

A. 0 - 2 tahun

B. 2 - 7 tahun

C. 7 - 11/12 tahun

D. 11/12/ - 14/15 tahun

 

4) Menggunakan potongan sapu lidi, kelereng, globe, gambar-gambar yang menyangkut pembelajaran IPA serta IPS sebagai media adalah sesuai dengan tahapan perkembangan berfikir anak yang dikenal sebagai tahapan

A. Anak memahami bilangan dan angka tetapi masih terkait dengan obyek bersifat kongkrit (operasional konkrit)

B. Pengamatan dan penginderaan yang intensif terhadap lingkunganya (sensomotor)

C. Dominasi pengamatan bersifat egosentris

D. Kemampuan mengoperasikan kaidah logika yang tidak terikat lagi dengan obyek yang bersifat konkrit (operasional formal)

 

5) Seorang peserta mampu mengendalikan diri dengan baik dalam berbagai situasi dan mampu mampu menjalin kerjasama yang baik dengan teman-temannya, dan mampu memposisikan diri di lingkungan dengan baik. Peserta didik tersebut memiliki kecerdasan…

A. Moral

B. spiritual

C. Sosial emosional

D. Kognitif

 

6) Seorang peserta didik selalu ingin mendominasi dalam suatu kelompok belajar. Dia tidak memberi kesempatan anggota lain untuk mengemukakan pendapat. Jika teman lain yang memimpin dan mengendalikan jalannya diskusi, ia memisahkan diri dan cenderung belajar sendiri. Peserta didik tersebut mengalami permasalahan dalam perkembangan...

A. sosial-emosional

B. kognitif

C. moral

D. spritual

 

7) Memaksimalkan kegiatan ekstrakurikuler, melakukan rekreasi dengan guru, dan melakukan kegiatan informal lainnya memiliki fungsi untuk mengatasi kesulitan belajar dalam hal ….

A. mengemukakan gagasan

B. mengaktualisasikan diri

C. penciptaan hubungan yang baik

D. menformulasikan tindakan

 

8) Tindakan yang paling tepat dilakukan pada saat siswa mengalami kesulitan memahami pelajaran yang sedang diajarkan adalah ....

A. Mengulang kembali bahan yang diajarkan

B. Memberikan tugas agar siswa mempelajari bahan yang belum dipahami

C. Memberikan buku sumber untuk dipelajari siswa

D. Membantu setiap siswa yang mengalami kesulitan

9) Seorang peserta didik mampu mendengarkan informasi yang disampaikan oleh guru tetapi pada saat ditanya ia tidak mengerti apa yang ia dengar. Peserta didik tersebut mengalami kesulitan/ gangguan belajar dalam hal ....

A. kesulitan akademis

B. gangguan simbolik

C. gangguan nonsimbolik

D. gangguan sosial

 

10) Cara yang yang paling cepat dan akurat yang digunakan untuk mengidentifikasi kesulitan belajar peserta didik yang bersumber dari faktor sosial adalah …

A. sosiometri

B. angket

C. wawancara

D. brainstorming

 

11) Teori ini memandang belajar sebagai hasil dari pembentukan hubungan antara rangsangan dari luar (stimulus) dan balasan dari siswa (response) yang dapat diamati. Semakin sering hubungan (bond) antara rangsangan dan balasan terjadi, maka akan semakin kuatlah hubungan keduanya (law of exercise). Teori belajar yang dimaksud adalah…

A. Behaviorisme

B. Humanistik

C. Sibernetik

D. Kontruktivisme

 

12) Di dalam proses pembelajaran, para siswa dihadapkan dengan situasi di mana ia bebas untuk mengumpulkan data, membuat dugaan (hipotesis), mencoba-coba (trial and error), mencari dan menemukan keteraturan (pola), menggeneralisasi atau menyusun rumus beserta bentuk umum, membuktikan benar tidaknya dugaannya itu. Hal ini merupakan penerapan teori belajar…

A. Sibernetik

B. Humannistik

C. Behaviorisme

D. Konstruktivisme

13) Menurut teori ini, peranan guru dalam pembelajaran adalah sebagai fasilitator, motivator, dan memberikan kesadaran mengenai makna kehidupan pada siswa. Teori belajar ini berusaha memahami perilaku belajar dari sudut pandang pelakunya bukan dari sudut pandang pengamatnya. Teori belajar ini adalah …

A. Humanistik

B. Konstruktivisme

C. kognitivisme

D. Nativisme

 

14) Pada masa kini siswa dituntut untuk dapat belajar setiap saat dan bisa terjadi di manapun. Hal ini terjadi karena kemajuan teknologi yang memungkinkan belajar jarak jauh dalam jaringan atau online. Pernyataan diatas sejalan dengan teori belajar …

A. Sibernetik

B. Konstruktivisme

C. Behaviorisme

D. kognitifisme

 

15) Tujuan pembelajaran yang menggambarkan proses dan hasil belajar yang diharapkan dicapai oleh peserta didik sesuai dengan kompetensinya dimuat dalam

A. Silabus

B. RPP

C. Silabus dan RPP

D. SKL

 

16) Komponen rancangan pelaksanaan pembelajaran terdiri dari...

A. Identitas, kompetensi Inti, kompetensi dasar, indikator, tujuan pembelajaran, materi, metode, media pembelajaran, sumber belajar, langkah-langkah pembelajaran, evaluasi

B. Identitas, kompetensi Inti, kompetensi dasar, tujuan pembelajaran, indikator, materi, metode, media pembelajaran, sumber belajar, langkah-langkah pembelajaran, evaluasi

C. Identitas, kompetensi Inti, kompetensi dasar, indikator, tujuan pembelajaran, materi, metode, sumber belajar, media pembelajaran, langkah-langkah pembelajaran, evaluasi

D. Identitas, kompetensi Inti, kompetensi dasar, indikator, tujuan pembelajaran, materi, metode, media pembelajaran, sumber belajar, evaluasi, langkah-langkah pembelajaran

 

17) Salah satu prinsip dalam penyusunan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) adalah ....

A. Materi atau bahan ajar berbasis kompetensi

B. Pembelajaran dirancang dengan berpusat pada peserta didik

C. RPP bersumber dari silabus

D. Alokasi waktu sesuai dengan jadwal pada setiap satuan pendidikan

 

18) Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) disusun untuk setiap KD yang dapat dilaksanakan dalam satu kali pertemuan atau lebih. Dijabarkan dari...

A. Silabus untuk pembuatan indicator dan tujuan pembelajaran dalam upaya mencapai KD

B. Silabus untuk pembuatan tujuan pembelajaran dan materi dalam upaya mencapai KD

C. Silabus untuk pembuatan ndikator dan penilaian dalam upaya mencapai KD

D. Silabus untuk mengarahkan kegiatan belajar peserta didik dalam upaya mencapai KD

19) Menurut Piaget, periode perkembangan operasi kongkrit pada siswa usia peserta didik antara 7 – 12 tahun. Dengan demikian proses pembelajaran dikelas harus lebih menekankan…

A. Penggunaan media, alat peraga termasuk sumber belajar

B. Pemberian tugas yang tersetruktur

C. Penggunaan metode bervariasi

D. Menekankan berfikir ktiris dan pemecahan masalah

 

20) Kemampuan yang paling penting dimiliki guru tentang media dan alat bantu pembelajaran adalah...

A. Memilih bahan untuk membuat media/alat bantu

B. Membuat media dan alat bantu sederhana

C. Menggunakan media dan alat bantu

D. Merawat media dan alat bantu

Demikian Soal UKMPPG Pedagogik dan Kunci Jawabannya yang dapat teman-teman peserta PPG gunakan dalam menghadapi Ujian UKMPPG. Semoga bermanfaat!

Soal Pilihan Ganda Hukum Internasional PKn Kelas XI SMA/SMK

Berikut merupakan contoh Soal Pilihan Ganda Hukum Internasional PKn Kelas XI SMK/SMA. Contoh Soal Soal Pilihan Ganda Hukum Internasional PKn Kelas XI untuk Penilaian Akhir Semester (PAS) kelas X SMK/SMK/MA Kurikulum Merdeka biasanya digunakan oleh para guru untuk evaluasi hasil pembelajaran, khususnya soal PKn materi Hukum Internasional.

Soal Pilihan Ganda Hukum Internasional PKn Kelas XI SMA/SMK

1) Hukum yang bertugas mengatur hubungan hukum yang terjadi antarnegara dan organisai antarnegara dalam kaitannya dengan ketentraman hidup bernegara disebut …..

A. hukum publik internasional

B. hukum perdata internasional

C. hukum dagang internasional

D. hukum laut internasional

E. hukum internasional

 

2) Di bawah ini yang termasuk asas hukum internasional adalah asas …..

A. kepentingan umum

B. persamaan derajat

C. kemerdekaan

D. kemanusiaan

E. hak dan kewajiban

 

3) Hubungan antarbangsa, diperlukan adanya saling menukar informasi yang barkaitan dengan bidang hukum antarbangsa yang dilakukan adalah asas …..

A. kebangsaan

B. persamaan harkat

C. kepentingan umum

D. keterbukaan

E. teritorial

 

4) Asas yang didasarkan pada wewenang negara untuk melindungi dan mengatur kepentingan dalam kehidupan masyarakat, yaitu asas ….

A. territorial

B. kedamaian

C. kebangsaan

D. kepentingan umum

E. kemerdekaan

 

5) Hakikat asas ini adalah bahwa negara memiliki kewenangan untuk melaksanakan hukum bagi semua orang dan barang yang berada di luar wilayah negaranya adalah asas …..

A. teritorial

B. kedamaian

C. kebangsaan

D. kepentingan umum

E. kemerdekaan

 

6) Perjanjian internasional yang dapat dianggap sebagai sumber hukum internasional adalah …..

A. kebiasaan internasional

B. piagam mahmakah internasional

C. law making treaty dan treaty contracts

D. the pequette habana and the lola

E. keputusan pengadilan

 

7) Menurut pasal 38 Piagam Mahmakah Internasional, yang dimaksud dengan kebiasaan internasional adalah …..

A. kebiasaan internasional

B. piagam mahkamah internasional

C. kebiasaan yang diterima sebagai hukum internasional

D. law making treaty dan treaty contract

E. the pequette habana and the Lola

 

8) Perbedaan hukum internasional dan hukum nasional ditinjau dari ruang lingkup berlakunya adalah hukum internasional ….

A. dibuat oleh wakil-wakil negara sedangkan hukum nasional dibuat oleh wakil rakyat

B. berlaku di seluruh dunia sedangkan hukum nasional berlaku di suatu negara

C. berlakunya sepanjang masa sedangka hukum nasional dibuat berdasarkan akal sehat

D. dibuat dengan keinginan rakyat, sedangkan hukum nasional dibuat berdasarkan akal sehat

E. terdiri atas sekumpulan asas-asas, sedangkan hukum nasional merupakan sekumpulan peraturan

 

9) Struktur organisasi dalam lembaga peradilan yang bertanggung jawab dalam masalah-masalah administrasi dan pelayanan bagi mahkamah, yaitu …..

A. mahkamah

B. jaksa penuntut

C. kepaniteraan

D. pelaksanaan putusan

E. jaksa

 

10) Kewajiban untuk menjalankan tugas dan fungsinya secara penuh waktu di tempat kedudukan mahkamah serta tidak boleh melakukan pekerjaan lain yang bersifat profesional, merupakan kemandirian dari …..

A. hakim

B. jaksa

C. pelaksanaan keputusan

D. kepaniteraan

E. penuntut

 

11) Hukum internasional yang mengatur hubungan hukum antarwarga negara suatu negara dan warga negara dari negara lain adalah ….

A. hukum publik internasional

B. hukum perdata intenasional

C. hukum pidana internasional

D. hukum publik

E. hukum privat

 

12) Di bawah ini yang bukan merupakan subjek hukum internasional adalah …..

A. negara

B. takhta suci

C. palang merah internasional

D. organisasi internasional

E. bangsa

 

13) Penyelesaian sengketa internasional secara damai, antara lain …..

A. rekonsiliasi

B. tindakan retorsi

C. perang

D. blokade

E. embargo

 

14) Penyelesaian sengketa internasional melalui pengadilan internasional dengan memberlakukan kaidah-kaidah hukum adalah penyelesaian …..

A. embargo

B. blokade

C. retorsi

D. reprisal

E. yudisial

 

15) Menurut Pasal 38 Piagam Mahkamah Internasional sumber hukum formal internasional dibedakan menjadi …..

A. sumber hukum perang dan damai

B. sumber hukum yang bersifat primer dan sekunder

C. sumber hukum formal dan material

D. sumber hukum publik dan subsider

E. sumber hukum positif dan tak tertulis

 

16) Mahkamah Internasional memiliki fungsi untuk memberikan pendapat hukum yang tidak mengikat. Hal ini merupakan fungsi …..

A. penyelesaian sengketa

B. konsultasi

C. mengadili

D. representatif

E. advisory opinion

 

17) Berikut ini adalah yang tidak sesuai dilakukan oleh suatu negara untuk menyelesaikan sengketa internasional dengan negara lain secara damai adalah …..

A. arbitrasi

B. konsiliasi

C. intervensi

D. mediasi

E. negosiasi

 

18) Secara umum, cara penyelesaian sengketa internasional dikelompokkan menjadi dua kategori, yaitu …..

A. negosiasi dan arbitrasi

B. cara-cara penyelesaian damai dan cara kekerasan apabila cara damai gagal

C. penyelesaian di Mahkamah Internasional dan penyelesaian dengan cara kekerasan

D. penyelesaian inquiry dan yudisial

E. retorsi dan mediasi

 

19) Sesuatu yang menyebabkan perbedaan pendapat, pertengkaran, atau perselisihan di antara anggota masyarakat internasional, baik negara, organisasi internasional, maupun individu adalah pengertian …..

A. sebab sengketa internasional

B. masalah internasional

C. sengketa internasional

D. cara menyelesaikan masalah internasional

E. mahmakah internasional

 

20) Di bawah ini yang bukan merupakan sengketa internasional adalah ….

A. negara dan pemerintah

B. negara dan negara

C. negara dengan individu

D. negara dengan korporasi asing

E. negara dengan kesatuan kenegaraan

 

21) Kegoncangan di Yaman pada tahun 1963, sesudah kekuasaan monarki dihapuskan lalu diganti dengan sistem republik, merupakan salah satu contoh …..

A. masalah regional

B. masalah internasional

C. masalah bidang ekonomi

D. masalah bidang sosial budaya

E. masalah politik

 

22) Kerusuhan antar etnis Bosnia Herzegovina, Serbia, dan Kroasia menumbuhkan perpecahan di antara negara-negara bagian Yugoslavia adalah masalah …..

A. bidang sosial budaya

B. bidang ekonomi

C. bidang politik

D. Yugoslavia

E. Regional

 

23) Tujuan hukum internasional adalah ….

A. upaya penyelesaian masalah-masalah internasional sedini mungkin dengan cara seadil-adilnya bagi pihak-pihak yang terlibat

B. sesuatu yang menyebabkan perbedan pendapat, pertengkaran, atau perselisihan di antara masyarakat internasional, baik negara, maupun organisasi internasional

C. memberikan pendapat-pendapat yang tidak mengikat

D. tindakan yang diambil mahkamah untuk melindungi hak-hak dan kepentingan pihak sengketa sambil menunggu keputusan dasar

E. kekuasaan peradilan internasional untuk mendengar dan memutuskan kategori tertentu mengenai suatu kasus tanpa memerlukan kesepakatan terlebih dahulu dari pihak yang terlibat

Demikian contoh Soal Pilihan Ganda Hukum Internasional PKn Kelas XI SMA/SMK untuk Penilaian Akhir Semester kelas XI SMK/SMA/MA Kurikulum Merdeka mata pelajaran PKn, serta jawabanya. Semoga bermanfaat!

Soal Pilihan Ganda Asesmen Akhir Semester PPKn Kelas XI SMK & Kunci Jawaban

Soal Pilihan Ganda Asesmen Akhir Semester Kelas XI SMK & Kunci Jawaban

Berikut merupakan Soal Pilihan Ganda Asesmen Akhir Semester PPKn Kelas XI SMK & Kunci Jawaban. Contoh Soal Asesmen Akhir Semester PPKn Kelas X SMK/SMA untuk Penilaian Akhir Semester (PAS) kelas X SMK/SMK/MA Kurikulum Merdeka biasanya digunakan oleh para guru untuk evaluasi hasil pembelajaran, khususnya soal PPKn.

Soal Pilihan Ganda Asesmen Akhir Semester PPKn Kelas XI SMK & Kunci Jawaban

1) Pada dasarnya hukum adalah kumpulan peraturan yang dibuat untuk mengatur masyarakat dalam mencari keadilan, oleh karena itu hukum bersifat .....

A. fleksibel

B. mendesak

C. sementara

D. mengikat

E. universal

 

2) Lembaga yang bersifat mandiri dan mempunyai wewenang mengusulkan hakim agung, menjaga dan menjalankan kehormatan, keluhuran, martabat para hakim adalah …..

A. Mahkamah Agung

B. Mahkamah Konstitusi

C. Pengadilan negeri

D. Pengadilan militer

E. Komisi Yudisial

 

3) Kewenangan untuk memberikan putusan atas pendapat DPR mengenai dugaan pelangaran oleh Presiden dan Wakil Presiden menurut UUD 1945 adalah .....

A. Mahkamah Agung

B. Mahkamah Konstitusi

C. Pengadilan tinggi

D. Mahkamah militer

E. Komisi Yudisial

 

4) Melakukan pembelian, penjualan, atau menyimpan barang dari hasil curian merupakan tindakan yang bertentangan dengan hukum yang berlaku di Indonesia. Hal ini berarti hukum memiliki tujuan .....

A. Menciptakan suasana yang aman dan damai

B. Menentukan tingkah laku manusia dalam lingkungan masyarakat

C. Memaksa semua orang

D. Mengikat bagi siapapun

E. Hukum berkaitan dengan norma agama

 

5) Sumber dari segala sumber hukum yang digunakan di negara Indonesia adalah .....

A. Pancasila

B. UUD NRI 1945

C. KUHP Pidana

D. KHUP Perdata

E. Norma agama

 

6) Di bawah ini yang tidak termasuk tindakan pelanggaran terhadap hukum pidana adalah .....

A. Pencurian

B. Kekerasan dalam rumah tangga

C. Penjiplakan lagu atau karya seni lainnya

D. Pemalakan

E. Pemalsuan plat nomor kendaraan bermotor

 

6) Setiap orang yang ditangkap, ditahan, dituntut atau diadili tanpa alasan berdasarkan undang-undang atau karena kekeliruan mengenai terdakwa atau hukum yang diterapkan kepadanya berhak menuntut ganti rugi dan rehabilitasi, serta memperoleh kekuatan hukum tetap. Hal ini disebut dengan .....

A. Peninjauan kembali

B. Judicial review

C. Praduga tak bersalah

D. Pemulihan nama baik

E. Banding

 

7) Media masa memberitakan pelaku korupsi kepada pelaku sehingga pelaku memperoleh sanksi sosial dari pemberitaan tersebut. Hal tersebut adalah salah satu peran media masa dalam .....

A. memberikan pengawasan khusus dalam bidang politik kepada para pejabat

B. memberikan kontrol terhadap setiap kebijakan pemerintah dalam arti luas

C. memperkuat masyarakat dan memciptakan lembaga pemerintah yang kuat

D. merumuskan agenda publik yang  selalu menjadi perhatian para politisi

E. memberikan pendidikan politik kepada seluruh masyarakat pada umumnya

 

8) Setiap warga negara mempunyai kedudukan yang sama dalam hukum dan wajib menjunjung tinggi hukum yang berlaku. Sebagai seorang siswa yang memiliki kesadaran hukum sebaiknya .....

A. Mentaati dan melaksanakan peraturan sekolah untuk kepentingan bersama

B. Peraturan-peraturan sekolah diselaraskan dengan kepentingan bersama

C. Tunduk terhadap peraturan sekolah yang dianggap baik

D. Peraturan sekolah hanya boleh ditaati di sekolah

E. Mentaati peraturan yang berlaku

 

9) Menurut asas negara hukum, semua warga negara yang melawan hukum harus berhadapan dengan hukum itu sendiri, sebab semua warga negara .....

A. mempunyai hak dan kewajiban

B. wajib taat dan patuh terhadap hukum

C. bersamaan kedudukannya dalam hukum dan pemerintahan

D. wajib menjunjung hukum dan pemerintahan

E. mendapat perlindungan hukum

 

10) Keadaan yang menggambarkan tersedianya lapangan kerja bagi angkatan kerja disebut ….

A. tenaga kerja

B. angkatan kerja

C. pencari kerja

D. kesempatan kerja

E. waktu efektif kerja

 

11) Seorang tenaga kerja untuk menjadi seorang angkatan kerja tergantung pada ….

A. pencari kerja

B. lamaran kerja

C. kesempatan kerja

D. pemerintah

E. perusahaan

 

12) Banyak sedikitnya lapangan kerja yang tersedia dapat dipengaruhi oleh ….

A. tinggi rendahnya jiwa berwirausaha

B. banyak sedikitnya jumlah angkatan kerja

C. kurangnya lembaga latihan kerja

D. tidak adanya sekolah bisnis

E. banyak sedikitnya sumber daya alam

 

13) Dalam peraturan perusahaan dijelaskan mengenai peraturan lembur. Jika karyawan yang tidak berhak mendapatkan penggantian uang lembur, tetapi bekerja pada hari libur resmi atau istirahat, ia berhak mendapatkan ...

A. Uang lembur                                                     

B. Bonus atau komisi

C. Penggantian hari libur

D. Makan pada saat istirahat

E. Penambahan cuti

 

14) Dampak positif dari kemajuan di era globalisasi dalam bidang teknologi modern adalah memberikan kemudahan dalam mengadakan hubungan antar daerah atau wilayah bahkan antar negara, hal ini sesuai dengan ...

A. Penggunaan listrik                                          

B. Telekomunikasi

C. Mesin-mesin industri

D. Teknologi komunikasi    

E. Teknologi modern

 

15) UU No 13 Tahun 2003 tentang Upah serta Kesejahteraan dan Jaminan Sosial Tenaga Kerja pasal 89 menyebutkan upah minimum yang berlaku ditetapkan oleh .....

A. Presiden

B. Menteri ketenagakerjaan

C. Menteri keuangan

D. DPR RI

E. Gubernur

Soal Sumatif Akhir Semester UUD 1945 Pendidikan Pancasila Kelas X SMK/SMA

Berikut merupakan contoh Soal Sumatif Akhir Semester UUD 1945 Pendidikan Pancasila Kelas X SMK/SMA. Contoh Soal Sumatif Akhir Semester UUD 1945 Pendidikan Pancasila Kelas X SMK/SMA untuk Penilaian Akhir Semester (PAS) kelas X SMK/SMK/MA Kurikulum Merdeka biasanya digunakan oleh para guru untuk evaluasi hasil pembelajaran, khususnya soal Pendidikan Pancasila materi UUD 1945.

Soal Sumatif Akhir Semester UUD 1945 Pendidikan Pancasila Kelas X SMK/SMA

1) Konstitusi dapat berupa hukum dasar tertulis yang lazim disebut Undang-Undang Dasar, dan dapat pula tidak tertulis.

BENAR

SALAH

 

2) Konstitusi adalah seperangkat aturan dasar dan berbagai ketentuan untuk mengatur fungsi serta struktur lembaga pemerintah, termasuk dasar hubungan kerja sama antara negara dan rakyat dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.

BENAR

SALAH

 

3) Konstitusi Negara Republik Indonesia adalah ....

A. Pancasila

B. Undang-Undang Dasar 1945

C. Pancasila dan UUD 1945

D. Keputusan Presiden

E. Undang-undang

 

4) Negara bisa terbentuk tanpa adanya konstitusi.

BENAR

SALAH

 

5) Apakah tujuan dari konsitusi ….

A. Perlindungan terhadap HAM

B. Pedoman pelaksanaan Negara

C. Kedua jawaban benar

D. Kedua jawaban salah

 

6) Supremasi konstitusi bukan merupakan kekuasaan tertinggi yang dimiliki oleh sebuah konstitusi.

BENAR

SALAH

 

7) Hubungan antara Pancasila dan UUD NRI Tahun 1945 memiliki hubungan yang sangat erat. Secara Konstitusional ketentuan tentang perubahan Undang-undang Dasar hanya terdapat pada…

A. dasar negara

B. pembukaan

C. bentuk negara

D. pasal-pasal

E. penjelasan

 

8) Dalam pembuatan Rancangan Undang-undang yang dibuat oleh DPR untuk mendapatkan kesepakatan bersama dengan…

A. MPR

B. Presiden

C. Menteri

D. Gubernur

E. Perdana Menteri

 

9) Sanksi terhadap pelanggar norma sosial adalah...

A. Sedih

B. penjara

C. menyesal

D. dikucilkan

E. penyesalan

 

10) Edi menemukan dompet di mushola. Ternyata dompet tersebut punya kakek Arman. Edi bisa tau karena ada KTP kakek Arman disitu. Edi mengembalikan dompet itu ke Kakek Arman. Tindakan Edi sesuai dengan Norma ....

Norma Agama

Norma Kesopanan

Norma Kesusilaan

Norma Hukum

Norma Kehidupan

11) Apakah pembukaan UUD NRI 1945 dapat diubah ….

Bisa

Tidak bisa

 

12) Berkaitan dengan norma, aturan pergaulan dalam masyarakat yang berasal dari hati Nurani manusia…

A. Agama

B. Susila

C. Hukum

D. Sosial

E. Kehidupan

 

13) Berikut merupakan contoh penerapan dari norma .…

A. Agama

B. Susila

C. Sosial

D. Hukum

E. Kehidupan

 

14) Undang-Undang Dasar Negara Indonesia yang telah dirancang dalam sidang kedua BPUPKI telah ditetapkan dan disahkan pada tanggal 18 Agustus 1945 oleh...

A. BPUPKI

B. PPKI

C. Panitia Sembilan

D. MPRS

E. Soekarno

 

16) Jujur dalam perkataan dan perbuatan, merupakan norma ….

 

17) 1. Tamu yang berkunjung lebih dari 1×24 Jam wajib dilaporkan kepada ketua RT; 2. Warga baru wajib melapor kepada RT dan RW; 3. Setiap warga harus ikut serta dalam kegiatan kerja bakti yang dilaksanakan setiap hari Minggu. Tiga contoh di atas merupakan bersumber dari norma….

 

18) Norma yang merupakan aturan atau kaidah, yang berfungsi sebagai petunjuk, pedoman hidup yang berasal dari Tuhan yang disampaikan melalui utusan-Nya yang berisi perintah, larangan dan anjuran-anjuran adalah norma….

 

19) Perhatikan gambar disamping! termasuk contoh norma kesusilaan, sanksi terhadap orang yang berbohong atau tidak jujur adalah ....

A. Hati merasa bersalah

B. Masyarakat yang membuat hukuman

C. polisi akan memenjarakan orang yang berbohong

D. Sekolah yang memberikan hukuman fisik

 

20) Sanksi untuk orang yang melanggar norma hukum adalah ....

A. Dikucilkan masyarakat

B. Dicemooh masyarakat

C. Dijauhi masyarakat

D. Penjara dan denda

 

21) Ketika seseorang akan berbohong, sebenarnya hatinya ingin menyuarakan kebenaran. Apabila menuruti suara hati, seseorang akan cenderung bertindak benar dan baik, ini merupakan pengamalan norma . . .

A. Kesopanan

B. Kesusilaan

C. Agama

D. Hukum

 

22) Kewajiban murid ketika guru sedang menjelaskan pelajaran adalah ….

A. berbicara dengan teman sebangku

B. memperhatikan dengan sungguh-sungguh

C. tidak memperhatikan guru di depan kelas

D. mencatat semua pembicaraan guru

 

23) Memberi salam kepada yang lebih tua sudah menjadi aturan yang tertanam di masyarakat, khususnya masyarakat Indonesia. Oleh karenanya apabila perbuatan tersebut tidak dilakukan, maka dianggap penyimpangan terhadap kebiasaan umum dalam masyarakat dan setiap orang akan menyalahkannya. Menurut gambar, dan pernyataan di atas merupakan jenis norma . . .

A. Kesopanan

B. Kesusilaan

C. Agama

D. Hukum

E. Kehidupan

 

24) Kehidupan di lingkungan keluarga harus berdasarkan pada ….

A. Norma-norma yang berlaku di masyarakat

B. Kehidupan anggota masyarakat lainnya

C. kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi

D. kesepakatan-kesepakatan anggota masyarakat

 

25) Fawwaz merupakan anak yang rajin dan cerdas. Dia juga selalu bertutur kata yang baik ketika berbicara dengan siapa saja. Hal itu membuat Fawwaz menjadi anak yang disayangi oleh orangtua dan teman-temannya. Perilaku yang ditampilkan oleh Fawwaz merupakan bentuk pengamalan norma ….

A. Adat

B. Hukum

C. Kesopanan

D. Kesusilaan

 

26) Sebagai ketua kelas, Zio ditugaskan oleh bu Ana untuk memimpin musyawarah kelas untuk membahas mengenai jenis kesenian yang akan ditampilkan oleh kelas 4.3 pada kegiatan pentas seni. Akan tetapi, Zio langsung memutuskan sendiri jenis kesenian yang akan ditampilkan oleh kelasnya tanpa bermusyawarah lebih dulu. Tindakan Zio tersebut tentu saja tidak dibenarkan, karena . . .

A. dapat menguntungkan kelas yang lain

B. bertentangan dengan aturan pengambilan keputusan

C. melalaikan perintah dan arahan guru

D. dapat menyebabkan Zio dihukum oleh gurunya

Demikian contoh Soal Sumatif Akhir Semester UUD 1945 Pendidikan Pancasila Kelas X SMK/SMA untuk Penilaian Akhir Semester kelas X SMK/SMA/MA Kurikulum Merdeka mata pelajaran Pendidikan Pancasila, serta jawabanya. Semoga bermanfaat!

Soal Sumatif Akhir Semester Pendidikan Pancasila Kelas X SMK/SMA

Berikut merupakan contoh Soal Sumatif Akhir Semester Pendidikan Pancasila Kelas X SMK/SMA. Contoh soal sumatif untuk Penilaian Akhir Semester (PAS) kelas X SMK/SMK/MA Kurikulum Merdeka biasanya digunakan oleh para guru untuk evaluasi hasil pembelajaran, khususnya soal Pendidikan Pancasila.

Soal Sumatif Akhir Semester Pendidikan Pancasila Kelas X SMK/SMA

1) Sikap yang sesuai dengan nilai Pancasila di lingkungan keluarga adalah ....

A. menghormati guru

B. menghormati tetangga yang berbeda agama

C. menjaga adik dengan penuh kasih sayang

D. ikut bekerja bakti membersihkan selokan

E. menghormati tetangga kampung

 

2) Manfaat yang diperoleh dari kerja sama, kecuali ….

A. membuat rasa iri dan dengki

B. pekerjaan terasa lebih ringan karena dilakukan bersama-sama

C. pekerjaan akan lebih cepat selesai

D. memupuk rasa persatuan dan kesatuan

E. pekerjaan jadi efektif dan efisien

 

3) Tidak bertindak semena – mena terhadap orang lain sesuai dengan penerapan sila . . . Pancasila

A. Sila 1

B. Sila 2

C. Sila 3

D. Sila 4

E. Sila 5

4) Salah satu tokoh bangsa yang menyampaikan ide gagasan bahwa negara yang akan dibentuk hendaklah negara integralistik yang berdasarkan pada persatuan, kekeluargaan, keseimbangan lahir dan batin, musyawarah, serta keadilan rakyat adalah ....

A. Soekarno

B. Muh. Yamin

C. Soepomo

D. Muh. Hatta

E. Soegondo Djoyopuspito

 

5) Pernyataan berikut yang tepat tentang ide tentang dasar negara merdeka adalah ....

A. Soekarno memberikan gagasan dasar negara yang diberi nama Pancakarsa

B. isi usulan dasar negara Muh. Hatta secara lisan, yaitu Peri Kebangsaan, Peri Kemanusiaan, Peri Ketuhanan, Peri Kerakyatan, dan Kesejahteraan Rakyat

C. usulan dasar negara yang disahkan adalah usulan Soepomo

D. dasar negara yang tercantum di Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 adalah rumusan yang disahkan PPKI pada 18 Agustus 1945

E. usulan dasar negara yang disahkan menjadi dasar negara adalah usulan Muh. Yamin

 

6) Nilai positif yang dapat kita teladani dari sidang panitia kecil yang membahas perubahan Piagam Jakarta adalah ....

A. semangat saling berbagi

B. mengutamakan kepentingan pribadi di atas kepentingan bersama

C. membuat keputusan berdasarkan kepentingan pribadi

D. sikap tanggung jawab

E. semangat saling menghargai dan toleransi antarsesama

 

7) Pernyataan yang tepat tentang penerapan nilai Pancasila adalah ....

A. perilaku korupsi merugikan negara dan bertentangan dengan sila kelima

B. semangat berbagi menjadi wujud penerapan sila keempat

C. membuat keputusan bersama menjadi wujud pelaksanaan sila ketiga

D. mencintai produk dalam negeri menjadi perwujudan sila kedua

E. mengutamakan kepentingan bersama wujud penerapan sila pertama

 

8) Berikut ini wujud pelaksanaan nilai Pancasila.

1) Tidak memaksakan agama.

2) Cinta tanah air.

3) Bertoleransi antarumat beragama.

4) Menghargai persamaan derajat.

5) Rajin melaksanakan ibadah.

Jadi, ciri-ciri pelaksanaan Pancasila sila pertama adalah ....

A. 1, 3, dan 5

B. 1, 2, dan 3

C. 4 saja

D. 4 dan 5

E. benar semua

9) Kedudukan Pancasila sebagai pandangan sebagai dasar, pandangan, atau paham dalam bersikap dan tingkah laku masyarakat merupakan Pancasila sebagai ....

A. identitas negara

B. ideologi negara

C. dasar negara

D. hukum dasar

E. sumber hukum

 

10) Pancasila memiliki karakteristik yang membedakan bangsa satu dengan yang lain. Konteks ini berkaitan dengan adat istiadat, kebudayaan, dan karakter khas suatu negara. Dengan demikia, Pancasila memiliki kedudukan sebagai ....

A. identitas negara

B. ideologi negara

C. dasar negara

D. hukum dasar

E. sumber hukum

11) Pelaksanaan pengamalan sikap yang sesuai dengan sila keempat Pancasila dalam lingkungan sekolah terlihat dalam ....

A. melaksanakan doa

B. menjenguk teman sakit

C. membantu pengemis

D. memilih ketua kelas

E. membantu teman

 

12) Berikut contoh penerapan sila keempat Pancasila adalah ....

A. mengumpulkan sumbangan untuk korban banjir

B. tidak memaksakan pendapat ketika berdiskusi

C. menghormati agama dan kepercayaan teman

D. membagi tugas kelompok dengan adil

E. melaksanaka gotong royong

 

13) Ketika pemilihan ketua kelas IV dilaksanakan, Ibu guru menjelaskan bahwa setiap siswa boleh mencalonkan dirinya sebagai ketua kelas. Sehingga ada banyak siswa yang ingin maju menjadi ketua kelas. Sikap yang dicontohkan Ibu guru tersebut adalah cerminan dari sila kedua Pancasila bahwa setiap orang mempunyai ....

A. kemampuan yang sama

B. hobi yang sama

C. hak yang sama

D. kewajiban yang sama

E. jiwa yang sama

 

14) Perhatikan contoh perilaku berikut ini!

(1) berteman tanpa membedakan suku

(2) beribadah tepat waktu

(3) guru memberikan nilai sama kepada muridnya

(4) mengikuti upacara bendera dengan tertib

(5) bangga memakai sepatu buatan dalam negeri

contoh perilaku yang sesuai dengan nilai persatuan ditunjukan oleh nomor....

A. (1) - (4) - (5)

B. (2) - (3) - (4)

C. (1) - (3) - (5)

D. (2) - (3) - (5)

E. Semua Benar

15) Pada saat ulangan PPKn bu Imut memberikan soal yang sama kepada semua muridnya sesuai dengan kompetensi yang sudah diajarkan. setelah dikoreksi perolehan skor masing-masing muridnya bervariasi, ada yang bagus ada juga yang tidak bagus. Setelah diolah menjadi nilai akhir dan dibagikan ternyata nilai semua muridnya sama yaitu 75, hal ini menyebabkan murid-muridnya protes keras. Dari cerita di atas menggambarkan bahwa bu imut telah melanggar nilai....

A. kemanuasiaan

B. persatuan

C. kerakyatan

D. keadilan

E. kehidupan

 

16) Contoh perilaku yang merupakan perwujudan nilai Pancasila dalam bidang pertahan di lingkungan masyarakat adalah....

A. membuang sampah di kali

B. berpartisipasi dalam pengajian di masjid

C. ikut serta dalam kegiatan ronda malam

D. membayar iuran kebersihan setiap bulan

E. ikut kegiatan pawai motor

 

17) Machel seorang anak yang sederhana, dia selalu datang tepat waktu ke sekolah. Dia tidak pernah lalai dalam melaksanakan tugas sekolah, anak yang berprestasi dan mengharumkan nama sekolah. Marchel dalam hal ini telah melaksanakan nilai....

A. ketuhanan

B. kemanusiaan

C. persatuan

D. kerakyatan

E. keadilan

 

18) Pemilihan Presiden beberapa waktu yang lalu berlangsung tertib dan aman seta sesuai dengan asas langsung, umum, bebas, rahasia, jujur dan adil. hal ini sejalan dengan amanat yang terdapat dalam Pancasila yaitu sila....

A. Kemanusiaan yang adil dan beradab

B. Persatuan Indonesia

C. Kerakyatan yang di pimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan

D. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia

E. Ketuhanan Yang Maha Esa

 

19) Budaya luar yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila boleh diadopsi dan ditiru seperti etos kerja yang tinggi, kedisiplinan, sikap ilmiah dan inovatif. Sedangkan budaya luar yang tidak sesuai dengan Pancasila tidak boleh ditiru seperti....

A. makanan dari luar negeri

B. mode dari luar negeri

C. pergaulan bebas di kalangan anak muda

D. produk elektronik buatan luar negri

E. budaya positif

 

20) Ayah Ridho seorang anggota BRIMOB kota Bogor, beliau dikirim untuk mengamankan Papua Barat dari kerusuhan beberapa waktu yang lalu. Dengan semangat dan restu dari keluarga ayah Ridho berangkat menuju Papua Barat beserta seluruh pasukan BRIMOB kota Bogor. sikap ayah Ridho tersebut merupakan perwujudan Pancasila dalam bidang....

A. ekonomi

B. sosial budaya

C. pertahan dan keamanan

D. politik

E. budaya asing

 

21) Setiap hari Senin peserta didik SMPN 10 Bogor diwajibkan untuk mengikuti upacara bendera tanpa kecuali, begitu juga bapak dan ibu guru. Hal tersebut merupakan perwujudan Pancasila sila ke....

A. pertama

B. kedua

C. ketiga

D. keempat

E. kelima

Demikian contoh Soal Sumatif Akhir Semester Pendidikan Pancasila Kelas X SMK/SMA untuk Penilaian Akhir Semester kelas X SMK/SMA/MA Kurikulum Merdeka mata pelajaran Pendidikan Pancasila, serta jawabanya. Semoga bermanfaat!