Download ATP & CP Pendidikan Pancasila SMA Kelas X Fase E
Struktur Kurikulum Merdeka SD serta Alokasi Waktunya
Struktur Kurikulum Merdeka SD serta Alokasi Waktunya
- Fase A (Kelas 1 dan Kelas II)
- Fase B (Kelas III dan IV)
- Fase C (Kelas V dan VI)
Struktur Kurikulum Merdeka SD/MI
- Mata pelajaran Pendidikan Agama dan Budi Pekerti dipilih berdasarkan Agama siswa masing-masing.
- Sekolah minimal menyediakan 1 jenis mata pelajaran Seni dan Budaya (Seni Musik, Seni Rupa, Seni Teater atau Seni Tari) untuk dipilih oleh siswa.
- Jam Pelajaran Bahasa Inggris paling banyak 2 JP per minggu atau 72 JP per tahun untuk kelas 1-5 dan paling banyak 2 JP per minggu atau 64 JP per tahun untuk kelas 6.
- Total JP tidak termasuk mata pelajaran Bahasa Inggris, Muatan Lokal dan/atau mata pelajaran tambahan yang diselenggaraka oleh sekolah.
Struktur Buku Kerja Guru pada Kurikulum Merdeka
Struktur Buku Kerja Guru pada Kurikulum Merdeka
Buku 1:
- Cover Buku 1
- Capaian Pembelajaran
- Tujuan Pembelajaran
- Alur Tujuan Pembelajaran
- Modul Ajar
- Modul Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
- KKTP (Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran)
Buku 2:
- Cover Buku 2
- Kode Etik Guru
- Ikrar Guru
- Tata Tertib Guru
- Pembiasaan Guru
- Kalender Pendidikan
- Alokasi Waktu
- Program Tahunan (Prota)
- Program Semester (Promes)
- Jurnal Agenda Guru
Buku 3:
- Cover Buku 3
- Absensi Siswa
- Daftar Nilai
- Penilaian Akhlak/Kepribadian
- Analisis Hasil Penilaian Formatif / Sumatif
- Program Pembelajaran, Perbaikan, dan Pengayaan
- Daftar Buku Pegangan Guru/Siswa
- Jadwal Mengajar
- Daya Serap Siswa
- Kumpulan Kisi-kisi Soal
- Kumpulan Soal
- Analisis Butir Soal
- Perbaikan Soal
Buku 4:
- Cover Buku 4
- Evaluasi Diri Madrasah
- Program Tindak Lanjut
Penugasan Terstruktur dan Tidak Terstruktur dalam Pembelajaran
Penugasan Terstruktur dan Tidak Terstruktur dalam Pembelajaran
Penugasan Terstruktur dan Tidak Terstruktur dalam Pembelajaran |
Kegiatan Tatap Muka (TT)
- Kegiatan tatap muka merupakan interaksi antara peserta didik, materi pembelajaran, guru, dan lingkungan sekitar. Kegiatan ini dijalankan minimal 24 jam pelajaran dan maksimal 40 jam dalam satu minggu.
- Jumlah jam pelajaran yang dipenuhi oleh seorang guru dalam satu minggu akan mempengaruhi kelayakan menerima tunjangan profesi guru. Jika jumlahnya mencapai atau melebihi 24 jam per minggu, guru berhak menerima tunjangan, namun jika kurang dari 24 jam, guru harus melengkapi dengan kegiatan lain seperti ekstrakurikuler, piket, atau mengikuti kegiatan MGMP, sebagaimana diatur dalam Permendikbud nomor 15 tahun 2018.
Penugasan Terstruktur (PT)
- Penugasan terstruktur adalah tugas yang dirancang oleh guru untuk membantu peserta didik dalam memahami dan mendalami materi pembelajaran guna mencapai tingkat kompetensi dan keterampilan tertentu.
- Waktu penyelesaian penugasan terstruktur ditentukan oleh guru, dan biasanya tugas tersebut dikumpulkan pada pertemuan berikutnya. Peserta didik diharapkan menyelesaikan tugas sesuai dengan batas waktu yang telah ditetapkan guru, dan jika terdapat kesulitan, guru dapat memberikan bimbingan atau perbaikan.
Contoh penugasan terstruktur meliputi pekerjaan rumah yang diberikan oleh guru, kegiatan perbaikan, kegiatan pengayaan, dan kegiatan percepatan.
Penugasan Tidak Terstruktur / Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur (KMTT)
Contoh penugasan tidak terstruktur:
- Guru IPS meminta peserta didik untuk mengamati peninggalan sejarah terdekat dan membuat laporan.
- Guru IPA memberikan tugas peserta didik untuk mengumpulkan dan mengelompokkan nama-nama tumbuhan di sekitar rumah berdasarkan tumbuhan dikotil dan monokotil, lalu membuat laporan.
- Guru Bahasa memberi tugas peserta didik untuk membuat esai tentang karya sastra atau menulis artikel dengan topik tertentu.
Cara Menghitung Alokasi Waktu untuk Penugasan Terstruktur dan Tidak Terstruktur:
- Pahami aturan dalam kurikulum yang mengatur penugasan terstruktur dan tidak terstruktur.
- Untuk jenjang SD, alokasi waktu untuk PT dan KMTT adalah 40% dari waktu tatap muka. Sedangkan untuk jenjang SMP/MTs, alokasi waktu untuk PT dan KMTT adalah 50% dari waktu tatap muka, dan untuk jenjang SMA/SMK, alokasi waktu untuk PT dan KMTT adalah 60% dari waktu tatap muka.
- Setiap KD (Kompetensi Dasar) harus memiliki penugasan terstruktur atau tidak terstruktur, tergantung pada tuntutan KD tersebut. Jika tuntutan KD lebih berfokus pada pengetahuan atau keterampilan abstrak, maka lebih tepat diberikan penugasan terstruktur. Namun, jika tuntutan KD melibatkan keterampilan abstrak dan konkret secara seimbang, maka penugasan tidak terstruktur lebih sesuai.
- Jika Anda membutuhkan format program terstruktur dan tidak terstruktur, serta contoh-contoh program tersebut, Anda dapat mengunduhnya melalui tautan yang disediakan.
Instrumen Mengetahui Gaya Belajar Murid (Auditori, Visual, Kinestetik)
Instrumen Mengetahui Gaya Belajar Murid (Auditori, Visual, Kinestetik)
Instrumen Mengetahui Gaya Belajar Murid (Auditori, Visual, Kinestetik) |
Mengetahui Gaya Belajar Siswa
- Jika skor (a) menonjol, maka gaya belajar siswa yang paling dominan adalah gaya belajar visual. Hal ini berarti siswa cenderung belajar dengan cara melihat sesuatu. Siswa menyukai melihat gambar atau diagram, menonton pertunjukan, demonstrasi suatu kegiatan, atau menyaksikan video.
- Jika skor (b) menonjol, maka gaya belajar siswa yang paling dominan adalah gaya belajar auditori. Hal ini berarti siswa cenderung belajar dengan cara mendengar sesuatu. Siswa menyukai mendengar pidato, ceramah guru menerangkan, mendengarkan radio atau kaset, berdebat, atau berdiskusi.
- Jika skor (c) menonjol, maka gaya belajar siswa yang paling dominan adalah gaya belajar kinestetik. Hal ini berarti siswa cenderung belajar melalui aktivitas fisik dan melibatkan diri langsung. Siswa suka menyentuh, merasakan, membongkar sesuatu, atau melakukan olah tubuh.
Download ATP Bahasa Jawa Kelas VII SMP Fase D
Download ATP Bahasa Jawa Kelas VII SMP Fase D
Download ATP Bahasa Jawa Kelas VII SMP Fase D |
Link Download ATP Bahasa Jawa Kelas VII SMP Fase D
Download Capaian Pembelajaran (CP) Bahasa Jawa Kelas VII SMP Fase D
Download Capaian Pembelajaran (CP) Bahasa Jawa Kelas VII SMP Fase D
Download Capaian Pembelajaran (CP) Bahasa Jawa Kelas VII SMP Fase D |
Link Download Capaian Pembelajaran (CP) Bahasa Jawa Kelas VII SMP Fase D
Link Download Capaian Pembelajaran (CP) Bahasa Jawa Kelas VII SMP Fase D
Download Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas VII SMP/MTs Fase D Lengkap
Download Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas VII SMP/MTs Fase D Lengkap
Selamat datang di halaman ini, di mana Anda dapat mengakses dan mendownload Modul Ajar Pendidikan Pancasila kelas VII untuk Fase D secara lengkap. Modul ini disusun untuk membantu para pendidik dan siswa dalam memahami nilai-nilai Pancasila dan mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari.
Download Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas VII SMP/MTs Fase D Lengkap |
Daftar Link Download Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas VII SMP/MTs Fase D Lengkap
Bab 1: Sejarah Kelahiran Pancasila
Bab ini mengulas secara mendalam tentang sejarah kelahiran Pancasila sebagai dasar negara Indonesia. Anda akan mempelajari peristiwa penting yang membentuk konsep dan makna dari setiap sila dalam Pancasila.
Link Download: Bab 1 - Sejarah Kelahiran Pancasila
Bab 2: Norma dan UUD NKRI Tahun 1945
Pada bab ini, Anda akan belajar tentang norma dan UUD (Undang-Undang Dasar) Negara Kesatuan Republik Indonesia Tahun 1945. Bab ini juga menjelaskan tentang pentingnya menghormati dan mematuhi hukum yang berlaku di negara kita.
Link Download: Bab 2 - Norma dan UUD NKRI
Bab 3: Kesatuan Indonesia dan Karakteristik Daerah
Bab ini membahas tentang pentingnya kesatuan Indonesia dan bagaimana keberagaman daerah dapat menjadi kekayaan bangsa. Anda akan belajar tentang karakteristik berbagai daerah di Indonesia dan pentingnya memahami perbedaan budaya.
Link Download: Bab 3 - Kesatuan Indonesia dan Karakteristik Daerah
Bab 4: Kebinekaan Indonesia
Bab ini mengajak Anda untuk lebih memahami makna dan pentingnya kebinekaan dalam persatuan Indonesia. Anda akan belajar tentang nilai-nilai toleransi, saling menghargai, dan menghormati perbedaan di antara kita.
Link Download: Bab 4 - Kebinekaan Indonesia
Bab 5: Menghargai Lingkungan dan Budaya Lokal
Pentingnya melestarikan lingkungan dan budaya lokal merupakan fokus bab ini. Anda akan belajar tentang pentingnya menjaga kebersihan lingkungan, kearifan lokal, dan bagaimana hal ini berhubungan dengan Pancasila.
Link Download: Bab 5 - Menghargai Lingkungan dan Budaya Lokal
Bab 6: Bekerja Sama dan Bergotong Royong
Bab ini membahas tentang pentingnya bekerja sama dan bergotong royong dalam mencapai tujuan bersama. Anda akan memahami bagaimana nilai-nilai gotong royong tercermin dalam sila-sila Pancasila.
Link Download: Bab 6 - Bekerja Sama dan Bergotong Royong
Semoga Modul Ajar Pendidikan Pancasila kelas VII Fase D ini dapat membantu Anda dalam memahami dan menghayati nilai-nilai Pancasila sebagai dasar negara Indonesia. Selamat belajar dan semoga menjadi generasi yang mencintai tanah air, berbhineka, dan berdaya saing!
Download Aplikasi Kalender Pendidikan
Download Aplikasi Kalender Pendidikan: Mempermudah Perencanaan Tahun Ajaran
Selamat datang di artikel ini, di mana Anda akan menemukan informasi tentang Aplikasi Kalender Pendidikan yang dapat membantu mempermudah perencanaan tahun ajaran. Sebagai pendidik, siswa, atau orang tua, memiliki akses ke informasi jadwal penting dalam kalender pendidikan sangatlah penting untuk mengatur dan mengoptimalkan waktu pembelajaran.
Download Aplikasi Kalender Pendidikan |
Perencanaan tahun ajaran yang baik adalah kunci keberhasilan dalam mengelola kegiatan pembelajaran dan ekstrakurikuler di sekolah. Oleh karena itu, menggunakan aplikasi kalender pendidikan menjadi solusi praktis untuk mengakses informasi terkini tentang tanggal penting, libur sekolah, jadwal ulangan, kegiatan kelas, dan banyak lagi.
Manfaat Aplikasi Kalender Pendidikan:
- Pemantauan Jadwal Tahun Ajaran: Aplikasi kalender pendidikan menyajikan informasi lengkap tentang jadwal tahun ajaran, termasuk tanggal masuk sekolah, cuti bersama, hari libur nasional, dan akhir tahun ajaran. Dengan demikian, para pendidik dan siswa dapat dengan mudah mengetahui dan mempersiapkan kegiatan belajar-mengajar dengan lebih baik.
- Notifikasi dan Pengingat: Aplikasi kalender pendidikan dapat mengirimkan notifikasi dan pengingat tentang kegiatan penting di sekolah, seperti ujian, tugas, rapat orang tua, dan acara khusus lainnya. Hal ini membantu para pendidik, siswa, dan orang tua untuk tidak melewatkan momen-momen penting.
- Integrasi dengan Kalender Pribadi: Beberapa aplikasi kalender pendidikan dapat diintegrasikan dengan kalender pribadi di ponsel atau perangkat lainnya. Dengan demikian, jadwal akademis dapat dengan mudah disinkronisasi dengan agenda pribadi, sehingga memudahkan perencanaan keseluruhan.
- Akses Informasi Real-Time: Aplikasi kalender pendidikan biasanya memberikan informasi real-time yang diperbarui secara berkala. Ini memastikan bahwa semua informasi yang disajikan selalu akurat dan mutakhir.
- Pemisahan Kategori Kegiatan: Aplikasi ini memungkinkan pemisahan kategori kegiatan berdasarkan kelas atau kelompok, sehingga memudahkan para pendidik dalam mengatur kegiatan khusus untuk setiap kelas atau kelompok siswa.
Download Aplikasi Kalender Pendidikan yang Tepat:
Link Download Aplikasi Kalender Pendidikan
Ada berbagai aplikasi kalender pendidikan yang tersedia di platform Android, iOS, dan ponsel cerdas lainnya. Pastikan untuk memilih aplikasi yang sesuai dengan kebutuhan sekolah, siswa, atau orang tua Anda. Beberapa aplikasi populer termasuk Google Calendar, Microsoft Outlook, iStudiez, My Study Life, dan banyak lagi.
Sebelum mendownload aplikasi, pastikan untuk membaca ulasan dan penilaian dari pengguna lain untuk memastikan keandalan dan kualitasnya.
Dengan menggunakan aplikasi kalender pendidikan, perencanaan tahun ajaran dapat menjadi lebih efisien dan teratur. Semoga artikel ini memberikan wawasan tentang manfaat aplikasi kalender pendidikan dan membantu Anda dalam memilih aplikasi yang tepat sesuai dengan kebutuhan Anda.
Selamat mengatur dan mengoptimalkan waktu pembelajaran Anda!