Download Contoh SK Komite Sekolah SD SMP SMA

Download Contoh SK Komite Sekolah

Surat Keputusan (SK) Komite Sekolah SD Tahun 2024 - Komite Sekolah merupakan entitas independen yang terdiri dari orangtua/wali peserta didik, anggota komunitas sekolah, dan tokoh masyarakat yang memiliki kepedulian terhadap pendidikan. Tugas utama komite sekolah mencakup memberikan masukan kepada pihak sekolah dalam pembuatan kebijakan, seperti penyusunan rencana kerja dan anggaran sekolah, pembangunan fasilitas sekolah, kerjasama dengan pihak luar, dan sebagainya.

Selain memberikan masukan, komite sekolah juga memiliki peran penting dalam melakukan pengawasan terhadap proses pendidikan. Dengan demikian, tercipta sistem check and balance di antara kepala sekolah dan guru sebagai pelaksana, serta komite sebagai pengawasnya.

Apakah komite berperan dalam kemajuan sekolah?

Tentu saja. Sekolah yang berkembang di mana pun, pasti mengandalkan peran komite yang turut serta mendukung implementasi program-program baru. Jika komite bersikap proaktif, maka sekolah akan lebih lancar mewujudkan ide-ide untuk meningkatkan kemajuan sekolah. Sebaliknya, apabila komite kurang peduli, maka perkembangan sekolah dapat terhambat karena minimnya dukungan.

Lalu, siapa yang memiliki hak untuk menjadi anggota komite sekolah?

Sesuai dengan Permendikbud Nomor 75 Tahun 2016, jumlah anggota komite sekolah minimal 5 (lima) orang dan maksimal 15 (lima belas) orang, dengan komposisi sebagai berikut:

• Orang tua/wali siswa aktif (maksimal 50%)
• Tokoh masyarakat (maksimal 50%)
• Pakar pendidikan (maksimal 50%)

Pemilihan anggota komite sekolah sebaiknya dilakukan secara demokratis melalui rapat orang tua siswa, sehingga anggota yang terpilih benar-benar mampu menjalankan tugasnya. Masa jabatan anggota komite sekolah berlangsung paling lama 3 tahun dan dapat dipilih kembali untuk satu periode jabatan.

Setelah anggota komite sekolah terpilih, tugas kepala sekolah adalah membuat Surat Keputusan (SK) Komite Sekolah. Berikut adalah contoh format SK Komite Sekolah SD Tahun 2024 yang dapat diunduh melalui tautan di bawah ini:

[SK Komite Sekolah SD Tahun 2024 (14 KB)].

Semoga informasi mengenai contoh SK Komite Sekolah ini bermanfaat bagi yang membutuhkannya.

Juknis Olimpiade Sains Nasional (OSN) SD Tahun 2024

Olimpiade Sains Nasional (OSN) telah lama menjadi panggung bagi siswa-siswi berbakat di bidang sains, khususnya matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (IPA). Tahun 2024 ini, OSN kembali diselenggarakan dengan semangat baru, mengusung tema "Merdeka Berprestasi, Talenta Sains Menginspirasi" dan menandai dirinya dengan tagar #MerdekaBerprestasi #TalentaSainsMenginspirasi.

Tujuan utama dari OSN tidak hanya sebatas meraih prestasi, namun juga untuk menemukan anak-anak berbakat atau memiliki potensi di atas rata-rata di bidang sains. Prestasi yang diraih oleh para siswa diharapkan dapat memberikan manfaat besar untuk pengembangan karir belajar atau bahkan karir profesional mereka di masa depan.

OSN Tahun 2024 diselenggarakan secara berjenjang, dimulai dari tingkat sekolah hingga mencapai tingkat nasional. Proses berjenjang ini didesain untuk menyaring peserta terbaik dari seluruh provinsi, menegaskan prinsip pemerataan kesempatan yang setara dan tanpa keberpihakan bagi semua siswa di seluruh Indonesia.

Dalam OSN SD Tahun 2024, cabang lomba yang diperlombakan adalah Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (IPA). Kompetisi matematika menampilkan 30 soal pilihan jamak dengan bobot soal yang berbeda, terdiri dari 8 soal mudah, 14 soal sedang, dan 8 soal sulit. Sementara itu, lomba IPA menampilkan 60 soal pilihan jamak, terbagi rata antara kategori mudah, sedang, dan sulit masing-masing sebanyak 20 soal.

Bagi peserta yang ingin meraih kesuksesan dalam OSN, sangat penting untuk memahami pedoman teknis pelaksanaan OSN tahun ini. Admin dengan senang hati membagikan Pedoman OSN SD Tahun 2024, yang dapat diunduh melalui tautan berikut: [Pedoman OSN SD tahun 2024.pdf (1,4 MB)].

Jadwal pelaksanaan OSN tahun 2024 mencakup rentang waktu dari pendaftaran peserta hingga pengumuman peserta yang lolos, berlangsung mulai bulan Januari hingga Juni 2024. Oleh karena itu, pemahaman yang baik terhadap pedoman OSN SD Tahun 2024 menjadi kunci persiapan yang efektif.

Dengan semangat dan persiapan yang matang, diharapkan peserta OSN dapat meraih hasil yang maksimal. Admin berharap agar setiap langkah persiapan kita mendapatkan kemudahan dan hasil yang diinginkan. Amiin.

CARA MENGAJUKAN ANGKA KREDIT UNTUK KENAIKAN PANGKAT JABATAN DI EKINERJA BKN

Berikut adalah cara membuat dan mengajukan Angka Kredit (DUPAK) untuk kenaikan pangkat atau jabatan di E-Kinerja BKN secara urut:

Pastikan Anda sudah masuk ke E-Kinerja BKN dan buka Menu Angka Kredit.

Jika belum ada, tambahkan Angka Kredit 2022 dengan cara klik SINKRON SIASN. Jika sudah ada, lanjutkan ke langkah berikutnya.

Jika Angka Kredit 2022 belum ada, klik tombol TAMBAH PAK 2022. Isikan Nomor SK PAK, Tanggal SK PAK, Total Angka Kredit, dan unggah SK PAK 2022. Klik OK setelah selesai.

Setelah Angka Kredit 2022 ditambahkan, ajukan persetujuan kepada pejabat penilai pada menu Persetujuan PAK. Klik DETAIL pada Daftar Angka Kredit Bawahan, lalu klik SETUJUI PAK untuk menyetujui PAK 2022.

Konversikan nilai SKP 2023 menjadi Angka Kredit (DUPAK) dengan klik TAMBAH. Pilih Tahun, SKP, dan Periode.

Periksa Data Pegawai Anda, lalu klik tab PENGAJUAN ANGKA KREDIT. Isikan Penandatangan dan tanggal SK PAK. Jika pengajuan tidak dilakukan di akhir tahun, pilih kenaikan pangkat dan/atau kenaikan jabatan.

Klik Buat Draft pada kolom aksi untuk melihat dokumen PAK. Jika sudah sesuai, klik Ajukan PAK. Dokumen PAK terdiri dari Dokumen Konversi Predikat Kinerja, Akumulasi Angka Kredit, dan Penetapan Angka Kredit.

Pejabat penilai dapat menyetujui PAK 2023 dengan cara yang sama seperti PAK 2022.

Setelah PAK 2023 disetujui, klik SINKRON AK SIASN agar PAK 2023 terintegrasi di Riwayat Angka Kredit SIASN/MyASN.

Semoga informasi ini membantu Anda dalam proses membuat dan mengajukan Angka Kredit (DUPAK) di E-Kinerja BKN untuk kenaikan pangkat atau jabatan. Selamat mencoba dan semoga sukses!

Perbedaan Akreditasi Pertama Kali dan Akreditasi Ulang (Automasi dan Visitasi)

Akreditasi merupakan proses penilaian yang dilakukan oleh Badan Akreditasi Nasional Sekolah/Madrasah (BANSM) untuk mengevaluasi mutu layanan pendidikan di berbagai jenis sekolah dan satuan pendidikan. Dalam proses ini, terdapat dua jenis akreditasi utama, yaitu akreditasi pertama kali dan akreditasi ulang. Mari kita lihat perbedaan antara keduanya.

1. Akreditasi Pertama Kali: Menyambut Baru dan Menilai Awal

Akreditasi pertama kali diberikan kepada:

• Satuan pendidikan baru.
• Program pendidikan kesetaraan yang baru didirikan.
• Satuan pendidikan atau program pendidikan kesetaraan yang belum pernah mendapatkan status akreditasi sebelumnya.

Satuan pendidikan baru wajib mengajukan akreditasi pertama kali paling lambat 2 (dua) tahun setelah mendapatkan izin pendirian. Proses penilaian pada akreditasi pertama kali melibatkan evaluasi terhadap:

• Dokumen permohonan akreditasi.
• Data dan informasi dari Data Pokok Pendidikan (Dapodik).
• Data dan informasi dari profil dan laporan satuan pendidikan.
• Data dan informasi dari hasil pemeriksaan lapangan.

2. Akreditasi Ulang: Memastikan Kualitas Berkelanjutan

Akreditasi ulang, dilakukan pada tahun terakhir masa berlaku akreditasi, bertujuan untuk memperpanjang status akreditasi dengan peringkat yang sama. Proses ini dapat melibatkan mekanisme automasi atau pemeriksaan lapangan (visitasi) tergantung pada kondisi mutu sekolah.

Akreditasi Ulang melalui Mekanisme Automasi:

• Mengamati dan menganalisis data dan informasi dari profil dan laporan satuan pendidikan.
• Memonitor perkembangan mutu secara terus-menerus.

Akreditasi Ulang melalui Visitasi:

• Dilakukan jika terdapat dugaan penurunan atau peningkatan mutu.
• Melibatkan asesor BAN untuk melakukan pemeriksaan lapangan.
• Hasil dari mekanisme automasi memberikan perpanjangan status terakreditasi dengan peringkat yang sama. Namun, jika terdapat dugaan perubahan mutu, visitasi akan menjadi langkah berikutnya.

Demikianlah perbedaan antara akreditasi pertama kali dan akreditasi ulang. Penting untuk diingat bahwa status dan peringkat akreditasi yang ditetapkan oleh BAN berlaku selama 5 tahun, menjaga kualitas pendidikan di berbagai satuan pendidikan.

Referensi:

Permendikbudristek Nomor 38 Tahun 2023

Contoh SK Tim BOS Sekolah Terbaru 2024 (Format Word)

Pengelolaan dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) merupakan aspek penting dalam menjaga keberlangsungan pendidikan di lembaga. Agar pengelolaan dana BOS berjalan dengan baik, kepala sekolah perlu membuat Surat Keputusan (SK) Tim BOS. Dokumen ini menetapkan struktur keanggotaan tim yang bertanggung jawab atas pencairan, pengelolaan, dan pelaporan penggunaan dana BOS.

Pentingnya SK Tim BOS

SK Tim BOS menjadi landasan hukum bagi personil yang terlibat dalam pengelolaan dana BOS di sekolah. Dengan adanya struktur keanggotaan yang jelas, tanggung jawab masing-masing anggota tim dapat terdefinisi dengan baik. Surat keputusan ini juga memastikan bahwa pengelolaan dana BOS dilakukan secara transparan dan akuntabel.

Berlaku Selama Satu Tahun Anggaran

SK TIM BOS biasanya berlaku selama satu tahun anggaran, dimulai dari awal tahun hingga akhir tahun. Proses pembuatan SK Tim BOS dilakukan melalui rapat bersama antara kepala sekolah, guru, komite sekolah, perwakilan orang tua, dan pihak-pihak lain yang berkepentingan.

Acuan Pengelolaan Dana BOS

Sebagai acuan pengelolaan dana BOS, Tim BOS Sekolah mengikuti petunjuk teknis terbaru, yaitu Permendikbud Nomor 63 Tahun 2022 dan Permendikbud Nomor 63 Tahun 2023. Dalam peraturan tersebut, dijelaskan bahwa susunan keanggotaan Tim BOS Sekolah melibatkan kepala sekolah, bendahara sekolah, satu orang guru, satu orang dari unsur Komite Sekolah, dan satu orang dari unsur orang tua/wali peserta didik.

Contoh SK Tim BOS Sekolah Tahun 2024

Untuk memberikan gambaran yang lebih konkret mengenai struktur dan isi SK Tim BOS Sekolah Tahun 2024, kami menyediakan contoh SK yang dapat diunduh melalui tautan berikut:

Download Contoh SK Tim BOS Sekolah 2024

Dokumen ini memiliki format Word (docx) dengan ukuran file sekitar 15 KB. Kami telah memperbarui sesuai dengan regulasi terbaru. Namun, kami juga menerima saran dan pembenahan apabila diperlukan.

Dengan adanya SK Tim BOS yang terstruktur, diharapkan pengelolaan dana BOS di sekolah dapat berlangsung efektif dan memberikan dampak positif pada pembangunan pendidikan. Selamat mengunduh dan semoga bermanfaat!

Download Contoh SK Komunitas Belajar Sekolah (Word)

Download Contoh Surat Keputusan (SK) Komunitas Belajar Sekolah (Word)

Komunitas Belajar Sekolah adalah wadah sekumpulan guru dan tenaga kependidikan yang ada dalam satu sekolah untuk saling belajar bersama dan berkolaborasi secara rutin, terjadwal dan berkelanjutan. Adanya komunitas belajar (kombel) di sekolah merupakan salah satu bentuk implementasi kurikulum merdeka.

Sudahkah sekolah anda membentuk komunitas belajar?

Jawaban dari pertanyaan di atas tentu bermacam-macam. Ada yang belum, ada yang sudah tetapi vakum, ada yang sudah tetapi tidak punya jadwal kegiatan rutin, dan ada yang sudah secara aktif dengan agenda kegiatan yang berjalan rutin.

Untuk saat ini, sangat disarankan Bapak Ibu memiliki komunitas belajar intrasekolah yang punya program kegiatan rutin. Selain sangat membantu kita dalam mengatasi permalasahan di kelas melalui kolaborasi antar guru, adanya komunitas belajar juga mempermudah kita dalam pemenuhan bukti dukung pengembangan kompetensi dalam penilaian kinerja.

Ya, dalam RHK aspek pengembangan kompetensi, salah satu poin yang bisa dipilih berkaitan dengan komunitas belajar, seperti sebagai peserta atau narasumber berbagi praktik baik dalam komunitas belajar. Karena lingkupnya hanya intrasekolah, tentunya akan lebih mudah terlaksana dibandingkan komunitas yang lebih besar seperti KKG/MGMP.

Dari segi penamaan, ada yang menamai kombelnya sama dengan nama sekolah. Namun ada juga yang secara kreatif memberi nama khusus seperti akronim, identitas sekolah atau kata-kata positif lain. Hal ini tentunya menjadi kewenangan warga sekolah untuk nama kombel. Namun nama khusus tentunya lebih bagus untuk menambah semangat warga sekolah dalam berperan aktif membesarkan kombelnya.

Karena saat ini keberadaan komunitas belajar sangat penting di sekolah, saya ingin membagikan salah satu kelengkapan administrasi dalam pembentukan kombel di sekolah, yaitu Surat Keputusan Kepala Sekolah. SK Komunitas Belajar ini menjadi dasar bagi guru dan tenaga kependidikan untuk melaksanakan program yang telah direncanakan.

Bapak Ibu yang ingin memiliki contoh SK Komunitas Belajar di Sekolah bisa mengunduhnya melalui tautan di bawah ini:

Contoh SK Komunitas Belajar Sekolah

Bapak Ibu yang ingin memiliki contoh Surat Keputusan Komunitas Belajar di Sekolah dapat mengunduhnya melalui tautan di atas. SK ini menjadi dasar resmi untuk melaksanakan program-program yang telah direncanakan dalam komunitas belajar.

Download SK Komunitas Belajar (DISINI!)

Dokumen SK di atas sudah saya sesuaikan dengan peraturan yang terbaru, namun jika dirasa perlu penyempurnaan, silakan Bapak Ibu melengkapinya.

Mengingat pentingnya komunitas belajar untuk saat ini, mari kita bersama mengembangkan kombel di sekolah kita masing-masing. Selain menjadi ruang diskusi dalam menyelesaikan kendala terkait tugas sehari-hari, kombel juga akan mempermudah kita dalam pengisian penilaian kinerja.

Lirik Mars dan Hymne Guru Penggerak

Guru penggerak telah diakui sebagai contoh utama perubahan dalam sektor pendidikan menuju arah yang lebih positif. Mereka mencapainya dengan menerapkan kreativitas dalam proses pengajaran, mengadopsi pendekatan yang sangat humanis terhadap siswa, dan terus mengupayakan pengembangan potensi diri.

Manifestasi dari peran guru penggerak ini dapat ditemui dalam himne dan mars khusus mereka. Kedua komposisi musik ini menggambarkan makna yang mendalam terkait peran guru penggerak dalam membentuk masa depan bangsa. Mereka bukan hanya sebagai penyampai pengetahuan, melainkan juga sebagai pendorong semangat untuk berkarya demi kemajuan bangsa.

Mars Guru Penggerak

Berikut adalah lirik Mars Guru Penggerak (Cipt. Aris SP):

Bulatkan tekad kuatkan hati

Negeri ini memanggilmu kawan

Belajar bergerak berbagi untuk negeri

Guru penggerak majukan pendidikan

Guru penggerak menghamba pada murid

Kreatif rancang pembelajaran

Hargai potensi tingkatkan prestasi

Lahirkan profil pelajar Pancasila

Belajar bergerak berbagi untuk negeri

Kita menjalin kolaborasi

Belajar bergerak berbagi untuk negeri

Demi bhakti pada ibu pertiwi

Lewat frasa "Pertegas tekad, kuatkan hati," guru mengajak siswa untuk memperkuat tekad dan semangat mereka. Mereka dianggap sebagai pelopor dalam belajar, bergerak, dan berbagi demi kemajuan bangsa. Frasa "Guru penggerak menghamba pada murid" mencerminkan tekad guru dalam membimbing dan memahami kebutuhan siswa.

Dengan menerapkan kreativitas dalam proses pembelajaran, guru penggerak menciptakan lingkungan yang mendukung pengembangan potensi penuh setiap siswa, sebagaimana tergambar dalam ajakan "Hargai potensi, tingkatkan prestasi." Peran guru penggerak juga terlihat dalam membentuk profil pelajar Pancasila.

Lagu ini menggambarkan kolaborasi antara guru dan siswa dalam mewujudkan pengabdian pada tanah air. Melalui belajar, bergerak, dan berbagi, guru dan siswa bersama-sama menciptakan fondasi yang kuat untuk masa depan Indonesia yang lebih baik.

Hymne Guru Penggerak

Berikut adalah lirik Hymne Guru Penggerak (Cipt. Dian Magdalena T dan Dedi Hermawan):

Hati dan jiwa terpanggil

Teguh menyatu terpadu

Tergerak berkarya

Torehkan prestasi

Hadirmu sangat dinanti

Karyamu sangat berarti

Memberi dorongan

Bagi pendidik bangsa

Guru penggerak pemimpin pendidikan

Guru penggerak kembangkan keterampilan

Menuntun kodrat alam dan kodrat zaman

Wujudkan Merdeka Belajar

Guru Penggerak selalu berinovasi

Guru Penggerak selalu berkreasi

Padamu ya Tuhan kami memohon

Beri kekuatan dan keberkahan

Dalam lirik hymne guru, guru penggerak dianggap sebagai pembangun fondasi pendidikan yang kokoh untuk masa depan. "Hati dan jiwa terpanggil, teguh bersatu dan terpadu" mencerminkan persatuan dan kolaborasi guru penggerak untuk menciptakan lingkungan belajar yang mendukung siswa.

Guru penggerak diakui sebagai tokoh yang sangat diharapkan dan memiliki peran krusial dalam mencapai prestasi. Frasa "Guru penggerak pemimpin pendidikan" menunjukkan bahwa mereka bukan hanya sebagai pengajar, melainkan juga sebagai pemimpin bagi siswa dan rekan sejawat.

Dengan terus mengembangkan keterampilan, guru penggerak dapat membimbing siswa sesuai dengan kodrat alam dan tuntutan zaman. Lagu ini juga mencerminkan semangat "Merdeka Belajar" yang diwujudkan melalui inovasi dan kreasi yang tidak pernah berhenti.

Download Contoh Formulir PPDB SD Tahun 2024 (Word & Excel)

Download Contoh Formulir PPDB SD Tahun 2024 (Word & Excel): Panduan Lengkap

Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) merupakan momen penting dalam dunia pendidikan. Bagi orangtua dan calon siswa SD, memiliki formulir PPDB yang jelas dan mudah diakses sangatlah krusial. Untuk memudahkan proses tersebut, kami menyediakan contoh formulir PPDB SD Tahun 2024 dalam format Word dan Excel yang dapat diunduh secara gratis. Dengan formulir ini, proses pendaftaran akan menjadi lebih efisien dan terstruktur.

Mengapa Formulir PPDB Penting?

Formulir PPDB adalah dokumen yang berisi informasi penting mengenai calon siswa dan orangtua/wali yang diperlukan dalam proses pendaftaran. Formulir ini membantu sekolah untuk mengelola data dengan lebih baik, sementara bagi calon siswa dan orangtua/wali, formulir ini mempermudah mereka dalam mengisi informasi dengan lengkap dan akurat.

Keuntungan Menggunakan Formulir PPDB Tahun 2024

1. Efisiensi Pendaftaran: Dengan formulir yang sudah terstruktur, calon siswa dan orangtua/wali dapat mengisi informasi dengan lebih cepat dan mudah.
2. Data yang Lengkap dan Akurat: Formulir ini dirancang untuk mengumpulkan informasi yang diperlukan dengan jelas, sehingga sekolah dapat memiliki data yang lengkap dan akurat.
3. Pemrosesan Data yang Cepat: Data yang dikumpulkan melalui formulir ini dapat diproses dengan cepat dan efisien oleh sekolah, mempercepat proses seleksi dan pengumuman hasil PPDB.

Download Contoh Formulir PPDB SD Tahun 2024

Kami menyediakan formulir PPDB SD Tahun 2024 dalam format Word dan Excel agar memudahkan penggunaan dan penyesuaian sesuai kebutuhan sekolah masing-masing. Silakan klik tautan di bawah ini untuk mengunduh formulir:

• Contoh Formulir PPDB SD Tahun 2024 (Format Word)

• Contoh Formulir PPDB SD Tahun 2024 (Format Excel)

Panduan Penggunaan Formulir

• Unduh Formulir: Klik tautan yang sesuai untuk mengunduh formulir dalam format Word atau Excel.
• Isi Informasi: Isilah formulir dengan informasi yang diminta secara lengkap dan akurat.
• Simpan dan Cetak: Setelah mengisi formulir, simpan dokumen tersebut dan cetak salinan sebagai referensi.

Pastikan untuk membaca petunjuk pengisian formulir dengan cermat agar tidak ada informasi yang terlewatkan. Jika Anda mengalami kesulitan atau memiliki pertanyaan, jangan ragu untuk menghubungi sekolah terkait.

Dengan adanya contoh formulir PPDB SD Tahun 2024 ini, diharapkan proses pendaftaran menjadi lebih mudah dan terstruktur. Semoga formulir ini bermanfaat bagi sekolah, calon siswa, dan orangtua/wali. Sukses selalu dalam perjalanan pendidikan!

5 Metode Pengembangan Diri Guru

Mengenal 5 metode pengembangan diri guru penggerak yaitu coaching, mentoring, konseling, fasilitasi dan training. Dalam menghadapi tuntutan perubahan dan perkembangan di berbagai bidang, penting bagi seorang guru untuk terus memaksimalkan potensinya guna meningkatkan kinerjanya. Hal ini menjadi lebih krusial, terutama bagi seorang guru penggerak, di mana pengembangan diri menjadi suatu keharusan. Upaya pengembangan diri tersebut dapat didukung oleh kepala sekolah dan rekan sejawat.

Pada artikel ini, kita akan menjelajahi konsep coaching dan perbandingannya dengan pendekatan lain seperti mentoring, konseling, fasilitasi, dan training.

Salah satu pendekatan yang efektif dalam pengembangan diri guru adalah melalui coaching. Menurut definisi International Coach Federation, coaching merupakan suatu proses kolaborasi yang berorientasi solusi, fokus pada hasil, dan sistematis. Artikel ini akan menjelajahi konsep coaching dan membandingkannya dengan pendekatan lain seperti mentoring, konseling, fasilitasi, dan training.

Pertama, coaching merupakan bentuk kemitraan yang memfokuskan pada peningkatan performa kerja, pengalaman hidup, pembelajaran diri, dan pertumbuhan pribadi. Berbeda dengan mentoring yang lebih menekankan pada transfer pengetahuan dan keterampilan, coaching lebih menitikberatkan pada membantu individu belajar dari diri mereka sendiri. Tujuan utamanya adalah membimbing individu (coachee) untuk menemukan ide baru atau cara mengatasi tantangan, serta mencapai tujuan yang diinginkan. Dalam coaching, coachee yang mengambil keputusan, sementara coach memfasilitasi dengan mendengarkan aktif dan mengajukan pertanyaan.

Selanjutnya, mentoring melibatkan hubungan antara seseorang yang berpengalaman (mentor) dan yang kurang berpengalaman (mentee). Mentor menggunakan pengalamannya untuk membantu mentee mengatasi kesulitan, mendorong pilihan terbaik, dan memfasilitasi perkembangan. Bedanya dengan coaching, mentoring seringkali melibatkan pemberian tips langsung untuk menyelesaikan masalah atau mencapai tujuan tertentu.

Konseling, di sisi lain, adalah hubungan bantuan yang fokus pada pertumbuhan pribadi, penyesuaian diri, pemecahan masalah, dan pengambilan keputusan. Sebagai seorang ahli, konselor membantu individu mengubah sikap dan tingkah laku mereka. Konseling umumnya dilakukan ketika ada masalah emosional dan psikologis, dengan fokus pada pembenahan masa lalu. Ini berbeda dengan coaching yang lebih berorientasi pada solusi dan pertumbuhan masa depan.

Fasilitasi melibatkan seseorang yang netral di luar kelompok untuk membantu kelompok mengidentifikasi dan menyelesaikan masalah, serta membuat keputusan. Tujuan fasilitasi adalah meningkatkan efektivitas kelompok dengan memudahkan proses identifikasi masalah dan pengambilan keputusan. Tidak seperti coaching yang bersifat individu, fasilitasi fokus pada efektivitas kelompok.

Terakhir, training adalah usaha terencana untuk memfasilitasi pembelajaran tentang pengetahuan, keahlian, dan perilaku oleh para pegawai. Dalam training, trainer berperan sebagai ahli yang berusaha mengembangkan pengetahuan dan keterampilan trainee. Bedanya dengan coaching yang lebih bersifat kolaboratif dan personal.

Dalam menghadapi tantangan dan mencapai tujuan, setiap guru dapat memilih pendekatan yang paling sesuai dengan kebutuhan mereka. Namun, coaching tetap dianggap sebagai metode yang kuat dalam membantu membuka potensi tersembunyi dan mencapai pertumbuhan pribadi yang signifikan.

Demikian, konsep 5 Metode Pengembangan Diri Guru coaching dan perbandingannya dengan pendekatan lain seperti mentoring, konseling, fasilitasi, dan training.